中班优秀语言教案《小猴的出租车》含反思

中班优秀语言教案《小猴的出租车》含反思<br />中班优秀语言教案《小猴的出租车》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、依据故事提供的线索大胆想像，会根据动物不同特征，<br />合理地仿编故事情节。<br />2、能大胆地表述，积极参与故事续编。<br />3、体验帮助别人和被别人帮助的快乐。<br />4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。<br />5、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。<br /> <br />活动准备：<br /> 课件 <br /> <br />活动过程：<br /> <br />1、出示第一画面开出租车的小猴,引起兴趣师：谁来了？你<br />能看出小猴是做什么工作的吗？（哦，原来它是开出租车的）<br />2、教师出示第二画面,引导幼儿理解故事内容、<br />(1)师：小猴今天第一天开车，看，谁来坐车了？(出示小熊<br /> <br />画面)小熊来了，你看它长的怎么样?<br />你觉得它能坐进去吗?为什么呀?<br />小熊会怎么说呢？（个别幼儿讲述）我们一起来说一说：我<br />长的胖，你的座位太小，我还是等一辆胖胖车吧！<br />小猴会想什么办法让小熊坐进它的出租车呢？请你们来帮<br />它想想办法？（个别幼儿讲述）小朋友想了这么多办法，小<br />猴也帮它想了一个办法，小猴说：别急，包你满意！说着，<br />小猴一摁按钮，座位就自动往后移，空出很大一块地方现在<br />小熊能坐进去了吗？现在小熊能坐进出租车了，它心里会怎<br />么想？它会怎么说呢？<br />幼儿回答后，教师直接讲述故事（小熊的这一段）<br />(2)师：送完小熊，小猴的车拐过一个路口，看，谁又来坐<br />车了?(出示蛋宝宝画面)蛋宝宝来坐小猴的车，会发生什么<br />事情呢？（个别幼儿讲述）蛋宝宝会怎么说呢？我们来听听<br />蛋宝宝是怎么说的：我我怕我怕从座位上滚下来。如果你是<br />小猴，你会想什么办法解决呢？（个别幼儿讲述）小猴也想<br />了一个办法，小猴说：别担心，包你满意，说着，小猴一摁<br />按钮，嘭的一声，从座位里弹出一个垫子（点击垫子跳出来）<br />现在蛋宝宝能坐进去吗？现在蛋宝宝能坐进出租车了，它心<br />里会怎么想？它会怎么说呢？<br />现在请小朋友把刚才发生的事情和老师一起来说一说！<br />3、小猴的出租车让森林里的小动物都很满意，那我们一起<br /> <br />来把小猴为小动物解决困难，帮助别人的这些事情编成一个<br />好听的故事吧！<br />名字叫《小猴的出租车》<br />教师完整讲述故事，把幼儿讲的好的编进去。<br />哦，小猴今天第一天开出租车，嘀嘀--，它看见了小熊站在<br />路边左右张望，便问：小熊，要用我的车吗？请上我的车吧。<br />小熊朝车厢里打量了一下，摇摇头说：我长的胖，肚子又大，<br />你的坐位太小，我还是等一辆&amp;#39;胖胖车&amp;#39;吧！小猴说：<br />别急，包你满意！说着，小猴一摁按钮，座位就自动往后移，<br />空出很大一块地方。小熊坐上去，腿能伸直了，觉得舒服极<br />了！它点点头说：谢谢你，我很满意！我很满意！送完小熊，<br />小猴的车拐过一个路口，突然，它看到蛋宝宝在马路边伤心<br />地流泪。小猴关心地问：蛋宝宝，你为什么哭呀？蛋宝宝边<br />哭边说：我迷路了。小猴说：我送你回家吧。蛋宝宝一听，<br />吓得直摇头：我我怕我怕从座位上滚下来。小猴说：别担心，<br />包你满意。说这，小猴一摁按钮，嘭的一声，从座位里弹出<br />一个垫子，蛋宝宝坐在上面又舒服又安全，它高兴地拍起了<br />手说到：真是太感谢你了，我很满意。小猴的名气越来越大，<br />森林里的小动物都想来坐一坐小猴的出租车。一天，<br />4．请你们再回去猜猜看，还有哪些小动物也会来乘车，回<br />去可以讲给爸爸妈妈听，请爸爸妈妈写下来。<br />教师和幼儿一起讲故事(蛋宝宝的这一段)<br /> <br />5、续编故事师：小猴让每一个坐过它出租车的乘客都感到<br />很满意，所以小猴和它的出租车的名气越来越大,森林里的<br />小动物都想来坐一坐！<br />①它们都在后面排着队等着呢！呆会请你去请一个小动物<br />来坐出租车，想想它会遇到什么困难？会说些什么？小猴是<br />怎么解决的？（幼儿自由交流）<br />②你请的是什么小动物？它遇到了什么困难？小猴是怎么<br />解决的？请你完整地讲给大家听！（请 2-3 个幼儿上来讲，<br />将幼儿手中的图片放在投影仪上给大家看,幼儿讲教师帮助<br />补充）<br />6、活动结束。<br /> 教学反思： <br /> 小熊和蛋宝宝都是幼儿比较熟悉的形象，再加上多<br />媒体课件的辅助效果，孩子们立刻被吸引了。整个活动以猜<br />测贯穿其中。很多幼儿都纷...