幼儿园大班上学期语言教案《小猴出租车》含反思

幼儿园大班上学期语言教案《小猴出租车》含反思<br />幼儿园大班上学期语言教案《小猴出租车》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1.依据故事提供的线索大胆想像，会根据动物不同特征，合<br />理地仿编故事情节。<br />2.能大胆地表述，积极参与故事续编。<br />3.体验帮助别人和被别人帮助的快乐。<br />4.让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。<br />5.通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。　<br /> 　活动准备： <br /> <br />课件　<br /> 　活动过程： <br /> <br />1.出示第一画面开出租车的小猴，引起兴趣。<br />师：谁来了？你能看出小猴是做什么工作的吗？<br />（哦，原来它是开出租车的）<br />2.教师出示第二画面，引导幼儿理解故事内容。<br />（1）师：小猴今天第一天开车，看，谁来坐车了？（出示<br />小熊画面）<br /> <br />小熊来了，你看它长的怎么样？<br />你觉得它能坐进去吗？为什么呀？<br />小熊会怎么说呢？（个别幼儿讲述）我们一起来说一说：我<br />长的胖，你的座位太小，我还是等一辆胖胖车吧！<br />小猴会想什么办法让小熊坐进它的出租车呢？请你们来帮<br />它想想办法？（个别幼儿讲述）<br />小朋友想了这么多办法，小猴也帮它想了一个办法，小猴说：<br />别急，包你满意！说着，小猴一摁按钮，座位就自动往后移，<br />空出很大一块地方<br />现在小熊能坐进去了吗？现在小熊能坐进出租车了，它心里<br />会怎么想？它会怎么说呢？<br />幼儿回答后，教师直接讲述故事（小熊的这一段）<br />（2）师：送完小熊，小猴的车拐过一个路口，看，谁又来<br />坐车了？（出示蛋宝宝画面）<br />蛋宝宝来坐小猴的车，会发生什么事情呢？（个别幼儿讲述）<br />蛋宝宝会怎么说呢？我们来听听蛋宝宝是怎么说的：我我怕<br />我怕从座位上滚下来。<br />如果你是小猴，你会想什么办法解决呢？（个别幼儿讲述）<br />小猴也想了一个办法，小猴说：别担心，包你满意，说着，<br />小猴一摁按钮，嘭的一声，从座位里弹出一个垫子（点击垫<br />子跳出来）<br />现在蛋宝宝能坐进去吗？现在蛋宝宝能坐进出租车了，它心<br /> <br />里会怎么想？它会怎么说呢？<br />现在请小朋友把刚才发生的事情和老师一起来说一说！<br />教师和幼儿一起讲故事（蛋宝宝的这一段）<br />3.续编故事<br />师：小猴让每一个坐过它出租车的乘客都感到很满意，所以<br />小猴和它的出租车的名气越来越大，森林里的小动物都想来<br />坐一坐！<br />①它们都在后面排着队等着呢！呆会请你去请一个小动物<br />来坐出租车，想想它会遇到什么困难？会说些什么？小猴是<br />怎么解决的？（幼儿自由交流）<br />②你请的是什么小动物？它遇到了什么困难？小猴是怎么<br />解决的？请你完整地讲给大家听！（请 2-3 个幼儿上来讲，<br />将幼儿手中的图片放在投影仪上给大家看，幼儿讲教师帮助<br />补充）<br />③小猴的出租车让森林里的小动物都很满意，那我们一起来<br />把小猴为小动物解决困难，帮助别人的这些事情编成一个好<br />听的故事吧！<br />名字叫《小猴的出租车》<br />教师完整讲述故事，把幼儿讲的好的编进去。<br />哦，小猴今天第一天开出租车，嘀嘀--，它看见了小熊站在<br />路边左右张望，便问：小熊，要用我的车吗？请上我的车吧。<br />小熊朝车厢里打量了一下，摇摇头说：我长的胖，肚子又大，<br /> <br />你的坐位太小，我还是等一辆&amp;lsquo;胖胖车吧！小猴说：<br />别急，包你满意！说着，小猴一摁按钮，座位就自动往后移，<br />空出很大一块地方。小熊坐上去，腿能伸直了，觉得舒服极<br />了！它点点头说：谢谢你，我很满意！我很满意！<br />送完小熊，小猴的车拐过一个路口，突然，它看到蛋宝宝在<br />马路边伤心地流泪。小猴关心地问：蛋宝宝，你为什么哭呀？<br />蛋宝宝边哭边说：我迷路了。小猴说：我送你回家吧。蛋宝<br />宝一听，吓得直摇头：我我怕我怕从座位上滚下来。小猴说：<br />别担心，包你满意。说这，小猴一摁按钮，嘭的一声，从座<br />位里弹出一个垫子，蛋宝宝坐在上面又舒服又安全，它高兴<br />地拍起了手说到：真是太感谢你了，我很满意。小猴的名气<br />越来越大，森林里的小动物都想来坐一坐小猴的出租车。一<br />天，<br />4.请你们再回去猜猜看，还有哪些小动物也会来乘车，回去<br />可以讲给爸爸妈妈听，请爸爸妈妈写下来。　<br /> 　活动反思： <br /> <br />语言活动《小猴的出租车》，故事讲述了小猴开着一辆普通<br />的出租车，乐于帮助有困难的同伴，它以故事情节为线索...