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中班语言教案《夏天的故事》含反思

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中班语言教案《夏天的故事》含反思<br />中班语言教案《夏天的故事》含反思 活动目标:<br /> <br />1.学会念儿歌,掌握正确发音。<br />2.了解夏天的一般常识。<br />3.了解小动物和与它们相关的食物。<br />4.理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。<br />5.引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。<br /> <br />活动准备:<br /> <br />1.蛋糕,块数与幼儿一样多。<br />2.小猴、小猫、小兔、小鸡等小动物卡片,小草、肉骨头等<br />动物食品卡 片(每组幼儿一套)。<br />3.其他动物和动物喜欢吃的食品头饰,个数与幼儿扮演的小<br />动物数量一样多。 <br />  活动过程: <br /> <br />1.教师将活动区布置成小猴的家,教师扮演小猴,对小朋友<br />们说:哈!夏天到了,我喜欢过夏天,因为我可以看到五颜<br />六色的花朵;看到美丽的彩虹;我还可以玩水,天天洗澡,<br /> <br />最重要的是因为我的生日在夏天,今天是我的生日,很高兴<br />请到大家来这里为我过生日,我的朋友带来这么丰盛的礼<br />物!说儿歌,边说儿歌边出示图片。<br />2.当表演完第一段的时候,请幼儿讨论:为什么&lsquo;小<br />猴见了吱吱叫,这些东西我不要?<br />3.当表演完第二段的时候,请幼儿讨论:为什么这一次&lsquo;<br />小猴乐得哈哈笑?<br />4.请幼儿按照儿歌的提示进行分组表演:当教师说到每一个<br />小动物和食物时,幼儿找出相应的动物食品的图片,放在相<br />对应的位置。<br /> <br />活动延伸:<br /> <br />1.配对游戏:将幼儿分成几个小组,将小动物和它们喜欢吃<br />的东西进行配对,即将小动物和它喜欢吃的食物放在一起。<br />2.区域活动:<br />(1)在手工区,请幼儿将儿歌中的食物用橡皮泥的形式表<br />现出来或用绘画涂色的形式。<br />(2)在娃娃家表演小猴请客。<br /> <br />效果分析:<br /> <br /> <br />在活动中教师把活动区布置成小猴的家以小猴的身份出现<br />在幼儿面前,使幼儿感到亲切,轻松自如。这个语言活动巧<br />妙的穿插进夏天的一般常识,与主题相呼应。需要幼儿学习<br />的儿歌,故事性强,教具颜色鲜艳形象使幼儿很感兴趣,也<br />容易接受。在活动中充分发挥了幼儿的学习主体性,同时语<br />言表达能力和表现力都得到了相应的发展。<br />小猴请客小猴来请客,大家来送礼,小兔送青草,小猫送活<br />鱼。<br />小鸡送小虫,小狗送骨头,小猴见了吱吱叫,这些东西我不<br />要。<br />小猴来请客,大家来送礼,小兔送苹果,小猫送香蕉。<br />小鸡送花生,小狗送仙桃,小猴乐得哈哈笑,我请大家吃蛋<br />糕。<br /> 教学反思: <br /> 整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根<br />据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不<br />能够体现幼儿对活动的乐趣。小百科:夏季是一年的第二个<br />季节,是四季之一。北半球的夏季气温高是最显著的气候特<br />征,因地域、干湿环境的不同,会产生炎热干燥或者湿热多<br />雨的气候。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:30:49 页数:3
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文章作者:U-43711

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