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中班教案《玻璃上的冰花》含教学反思
中班教案《玻璃上的冰花》含教学反思
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<br />中班教案《玻璃上的冰花》含教学反思 <br />目标预设: <br />1、感知冬天自然界中的天气、气温的变化。 <br />2、初步理解事物都是处于变化之中的。 <br />3、体验在感知发现中带来的快乐。 <br />4、发展幼儿的观察力、想象力。 <br />5、让幼儿学会初步的记录方法。 <br />活动准备: <br />1、课前准备:组织幼儿观察玻璃上的冰花。 <br />2、知识准备:幼儿对冰花的变化已有一定的感知。 <br />活动重难点: <br />重点:了解大自然中天气、气温的变化。 <br />难点:理解事物都是处于变化发展中的。 <br />设计理念: <br />我以找准孩子兴趣点和最近发展区选择导入方式,设计了此次活动,通过活动可以激发幼儿对周围环境的关注以及探索的欲望,充分体现了以幼儿为主的教学理念。 <br />设计思路: <br />活动过程: <br />一、师幼谈话,导入课题: <br />1、哪个小朋友知道我们现在处在什么季节?(冬季) <br />2、在这个季节天气很冷,冷天会出现什么景象?(结冰) <br />3、玻璃上会出现什么?(冰花) <br />二、创设情景,教师带领幼儿到洗手间,激发幼儿活动的兴趣。 <br />(1)、请幼儿有序的排好队观察玻璃上的冰花。 <br />(2)、观察玻璃上冰花有什么变化。 <br />三、教师提问,启发引导幼儿了解冰花。 <br />1、提问:"你们知道冰花是从哪里来的吗?"幼儿议论:"因为冬天天气冷,所以有冰花。""冬天到了就有冰花,还下雪呢?" <br />2、师:"你们还在哪里见过冰花?"幼:"电视上有许多好看的冰花。""我家的玻璃上也有冰。""我家没有冰花。" <br />3、师:"为什么有的玻璃上有冰花,有的玻璃上没有冰花呢?"幼:"因为我家有空调,暖和,所以没有冰花。""有太阳的地方没有冰花,没有太阳的地方有冰花。"师总结:由于气温的变化,导致了冰花也发生了变化,我们生活中有许多东西都是变化的,比如:天气的变化、动物的变化、植物的变化等等。 <br />四、结束活动: <br />小朋友们都已了解了冰花,并知道冰花在什么样的情况下会发生变化,回去的时候,可以向你的爸爸妈妈、爷爷奶奶介绍一下冰花。 <br />活动反思: <br />抓住冬天这一很好的季节教育时机,和孩子们一起制作冻冰花,感受冬天气温的变化,探索水的形态变化与气温的关系。 让幼儿知道天气不太冷的时候室外是冻不出冰花的。 一个简单的冻冰花制作给幼儿带来了莫大的快乐。虽然冻冰花的制作过程很简单,但由孩子亲手来制作,体会制作过程的快乐这才是活动最根本的目的。 <br />小百科:空气中水蒸气遇冷凝华成的小冰晶。水蒸气在平滑表面凝结成冰片,似无数花朵镶嵌而成,故称冰花。 <br />第 3 页 & 共 3 页 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:30:55
页数:3
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文章作者:U-12562
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