幼儿园小班教案《冻冰花》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《冻冰花》带反思 <br />小班教学计划《冻冰花》包含了对适合小班学习的科学主题教学活动的反思，使孩子们可以培养对冷冻冰花的好奇心，乐于大胆地探索和实验，发展动手观察和操作能力，掌握简单的实验记录方法，并通过实验相互培养。有礼貌，有学习分工的能力，来看看幼儿园班003010并反思课程计划。 <br />科学目标： <br />1.培养动手观察和操作能力，并掌握简单的实验记录方法。 <br />2.培养幼儿对冰冻的好奇心，并愿意大胆地探索和实验。 <br />3.通过实验互相培训，并学习合作的能力。 <br />4，通过实际操作，培养孩子的动手能力。 <br />材料准备： <br />小碗，棉线，光面纸屑，水。 <br />制作方法： <br />（1）将光面纸屑放入一个小碗中，并加水。 <br />（2）将棉线的一端插入小碗中，另一端放在碗的外面。 <br />（3）将小碗放在冰箱中（如果是冬天，最好将其冷冻在室外）。 <br />（4）冷冻后，把冰花放上去。 <br />实验操作： <br />（1）将冷冻的冰挂在树枝或阳台上，让孩子们一起享用。 <br />（2）让孩子们到户外去，把冰放在地上玩。摩擦产生的热量会使冰融化，并在地面上留下水印。 <br />指导建议： <br />●在制作和操作冰花的过程中，帮助儿童体验水凝结成冰，冰和热的过程。 <br />●在选择碎冰纸时，提醒幼儿选择不怕水的纸。 <br />扩展和替代： <br />◆鼓励幼儿选择各种精美的纸或小玩具，花瓣等材料，放入一碗冰冻的碗中；还可以让孩子在水中添加各种色素，看看谁的冰最漂亮；还可以让孩子选择不同的形状容器用不同形状的冰（球形，三角形等）冷冻。 <br />◆观察冬季人行道上的结冰，屋檐上的结冰和孩子们的阴霾，并进一步感觉到冰冷。 <br />活动反思： <br />掌握冬季教育的好季节，带孩子们结冰冰花，感受冬季温度的变化，探讨水形态变化与温度的关系。让孩子知道天气不太冷，室外没有结冰。简单的冷冻冰花生产带给幼儿极大的快乐。尽管冷冻冰的生产过程非常简单，但孩子可以手工制作并体验生产过程中的快乐是活动的最根本目的。 <br />小百科全书：冻结冰的过程就是形成冰的过程。如果我们选择不同形状的容器，则会出现不同形状的冰。 <br />