幼儿园小班教案《冻冰花》含反思

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幼儿园小班教案《冻冰花》含反思 幼儿园小班教案《冻冰花》含反思　 　科学目标： 1、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。 2、培养幼儿对冻冰花的好奇心，乐于大胆探究和实验。 3、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。 4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。 材料准备： 小碗、棉线、亮光纸纸屑、水。 制作方法： (1)在小碗中放人亮光纸纸屑，并倒满水。 (2)将棉线的一头放入小碗中，另一头露在碗外面。 (3)将小碗放入冰箱冷冻（如果是冬季，最好放在室外自然 冷冻）。 (4)冻好后，把冰花提出来即可。 实验操作： (1)把冻好的冰花挂在树枝或者阳台上，请幼儿一起欣赏。 (2)让幼儿到户外把冰花放在地上拉着玩，摩擦产生的热量 会使冰融化，在地面上留下一条水痕。 指导建议： ●在制作和操作冰花的过程中，帮助幼儿体验水遇冷凝结成 冰、冰遇热又化成水的过程。 ●提醒幼儿在选择纸屑做冰花时，要选择不怕水的纸。 拓展与替代： ◆鼓励幼儿选择各种漂亮的纸或者小玩具、花瓣等材料，将 它们放入碗中冻冰花；也可以让幼儿在水中加入各色颜料， 看谁的冰花最漂亮；还可以让幼儿选择不同形状的容器，冻 不同形状的冰花（球状、三角状等）。 ◆和幼儿一起观察冬季路面结的冰、屋檐上冻出的冰凌以及 雾凇，进一步感受水遇冷结冰的现象。 活动反思： 抓住冬天这一很好的季节教育时机，和孩子们一起制作冻冰 花，感受冬天气温的变化，探索水的形态变化与气温的关系。 让幼儿知道天气不太冷的时候室外是冻不出冰花的。一个 简单的冻冰花制作给幼儿带来了莫大的快乐。虽然冻冰花的 制作过程很简单，但由孩子亲手来制作，体会制作过程的快 乐这才是活动最根本的目的。小百科：冻冰花的过程就是水 遇冷结成冰的过程，如果我们选择不同形状的容器，会出现 不同形状的冰花。

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发布时间：2023-02-02 15:39:06 页数：3

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文章作者：U-43711

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