幼儿园中班教案《花灯谣》含反思（通用）

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幼儿园中班教学计划《花灯谣》带反思 中班教学计划《花灯谣》包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思，使孩子们可以感受到诗歌押韵的特点，可以读懂单词和声音（姥，闹，浩，摇晃），体验作品中欢乐的节日气氛，学习节奏着陆诗，喜欢自己做一个灯笼X，回味一下幼儿园0010010。 活动目标： 1.体验工作中欢乐的节日气氛，学会有节奏地背诵诗歌。 2.感受诗歌韵律的特点，可以读单词的声音（姥，闹，浩，摇晃） 3.喜欢自己做灯笼。 4.在理解诗歌的基础上，尝试继续编辑诗歌。 5.对文学作品的兴趣发芽。 活动准备： 西瓜，金鱼，飞机，火箭和其他灯笼图片 活动程序： 首先，欣赏理解 1.老师显示“姥姥”：这是谁？ 2.重复提醒孩子发音“ pronounce”。 3.我的手特别有能力，她将作灯笼，并作灯笼。她做了什么样的灯笼？ 4.老师将一一展示（西瓜灯，兔子灯，金鱼灯，飞机灯，火箭灯），孩子将练习阅读。 5.我很高兴有这么多灯，谢谢一。 二，全诗 1.老师想听许多这样的灯或灯笼吗？ 2.老师完全朗诵了它。 3.什么是“谣言”？ 4.灯笼怎么说？（孩子们看着图片，一起背诵2-3次）5.老师特别提醒某些单词的发音。 三，谈感情 1.当您背诵第一首诗时，您的心情如何？ 2.您最喜欢哪个灯笼？为什么？ 3.您看过其他灯笼吗？ 四，欣赏电脑影像 1.我见过那么多漂亮的灯笼，你想自己做灯笼吗？ 2.儿童设计和制作灯笼。 教学反思： 这项活动的主要目的是让孩子们知道元宵节是中国的传统节日，并体验欢乐的节日气氛。但是因为我们的孩子很少看过灯笼展。因此，在活动链接中，我将“让孩子们学会欣赏灯笼，并使用幻灯片的形式让孩子们观察并欣赏灯笼。 小百科全书：灯笼，又称灯笼。灯笼是起源于中国的传统民间工艺品。在古代，它的主要功能是照明。纸或搪瓷被用作灯笼的外壳。骨架通常由竹条或木条制成，蜡烛或灯泡放在中间，成为照明工具。受中国文化影响，灯笼在亚洲许多国家的寺庙中也很常见。

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发布时间：2023-02-02 15:33:30 页数：3

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文章作者：U-69700

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