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幼儿园中班教案《花灯谣》含反思

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幼儿园中班教案《花灯谣》含反思<br />幼儿园中班教案《花灯谣》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.体验作品中欢快的节日气氛，学习有节奏地朗诵诗歌。<br />2.感受诗歌押韵的特点，能念准字音（姥、闹、浩、摇）<br />3.喜欢自己动手制作花灯。<br />4.在理解诗歌的基础上，尝试续编诗歌。<br />5.萌发对文学作品的兴趣。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />西瓜、金鱼、飞机、火箭等花灯图片<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、欣赏理解<br />1.教师出示姥姥：这是谁呀？。<br />2.重复提醒幼儿发准姥姥的字音。<br />3.姥姥的手特别能干，她会做花灯，闹云霄，她做了什么花<br /> <br />灯呢？<br />4.师逐一出示（西瓜灯、小兔灯、金鱼灯、飞机灯、火箭<br />灯），幼儿练习朗诵。<br />5.姥姥作乐这么多的灯，一同鞠躬谢谢姥姥。<br />二、完整地学习诗歌<br />1.老师把这许多灯连起来，还是一首花灯谣，想听吗？<br />2.师完整地朗诵一遍。<br />3.什么是谣？<br />4.花灯谣里说了什么？（幼儿看着图片一起朗诵 2-3 遍）5.<br />师特别提醒一些字的读音。<br />三、谈谈感受<br />1.朗诵着首诗歌的时候，你的心情怎样？<br />2.你最喜欢哪一只花灯？为什么？<br />3.你还看见过其他的花灯吗？<br />四、欣赏电脑图象<br />1.看到了这么多美丽的花灯，你们想自己来制作花灯吗？<br />2.幼儿设计制作花灯。<br /> <br />教学反思：<br /> <br />本次活动主要是让幼儿知道元宵节是我国的传统节日，并体<br />验欢快的节日氛围。但是由于我们的孩子很少见过花灯展。<br /> <br />因此活动环节一中我将带领幼儿欣赏花灯改为利用幻灯的<br />形式让幼儿观察、欣赏花灯。小百科：花灯，又名灯笼。灯<br />笼是起源于中国的一种传统民间工艺品，在古代，其主要作<br />用是照明，由纸或者绢作为灯笼的外皮，骨架通常使用竹或<br />木条制作，中间放上蜡烛或者灯泡，成为照明工具。受中华<br />文化影响，在亚洲华人地区，许多国家的庙宇中，灯笼也是<br />相当常见的物品。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:30:24 页数：3
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文章作者：U-43711

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