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幼儿园中班教案《猴子学样》含反思(通用)
幼儿园中班教案《猴子学样》含反思(通用)
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幼儿园中班教学计划《猴子学样》带反思 <br />中班教学计划《猴子学样》包括对适合中班的语言主题教学活动的反思,让孩子们乐于与同伴一起讲故事,学会有条不紊地观察图片,理解帽子卖主与孩子之间的故事。猴子,观察图片并学习大胆地表达事件发生和发展的有趣过程。来看看带有反思性计划的幼儿园初中《猴子学样》。 <br />活动目标 <br />1.学会有条不紊地观察图片并了解船长和猴子之间发生的故事。 <br />2.愿意与您的同伴一起表演故事。 <br />3.通过观察图片,学习大胆表达事物发生和发展的有趣过程。 <br />4,可以用肢体语言表达故事情节。 <br />5,借助图片和文字,以图片的形式,认真培养孩子的阅读习惯,激发阅读兴趣。 <br />6.引导孩子仔细观察图片,激发孩子的想象力。 <br />教学重点,难度 <br />1.学会有条不紊地观察图片并了解船长和猴子之间发生的故事。 <br />2.能够用肢体语言表达故事。 <br />活动准备 <br />猴子的头饰是四,帽子是五,负担是一副,大树被砸碎了。 <br />2、01003010课件下载。 <br />活动程序 <br />首先,引入一个新类: <br />1.手指游戏《猴子学样》导入活动。 <br />2,显示猴子图片:孩子们,你看,这是谁? (猴子)孩子们爱猴子,对猴子很熟悉。你能告诉我哪种动物猴子吗?并要求孩子们模仿它。如今,我们将学习有关猴子的故事。 “ <br />其次,呈现图片以引导孩子理解故事的内容。 <br />1.制作照片以唤起幼儿的兴趣。 <br />2,孩子观察图片,讲出图片的主要内容。 <br />要求观看动画片的要求:以前的动画片听声音并且知道说什么。今天的动画片没有声音。只有仔细看图片,您才能知道该说些什么。因此,请看着您的眼睛并仔细看- <br />(1)显示图片一(ppt1):图片上是谁?祖父打算做什么?后来,爷爷怎么了?他睡觉时发生了什么事?在老师整理好孩子的单词后,请孩子完成第一张照片。 <br />(2)显示图片二(ppt2):祖父醒来发现了什么?猴子在树上做什么? (出示单词卡:也叫跳),请孩子阅读:也叫并跳。老祖父的心情如何?请出示您的孩子和祖父。您有什么好方法可以帮助祖父重新戴上帽子吗?请告诉孩子们,老师总结。 <br />(3)显示图片三(ppt3):图片中祖父在做什么?猴子在做什么? (学习用语:scratch耳朵),孩子跟随。你能在这张照片上找到任何秘密吗? (猴子喜欢模仿人们的动作)要求孩子扮演祖父,其余的孩子扮演猴子并表演。因此,您能想到一种帮助祖父归还帽子的好方法吗?幼儿思考方式,教师总结。 <br />(4)显示图4(ppt4):爷爷还想出了一个和您一样的好主意吗?祖父成功了吗?看看那位老祖父的表情是什么样的。 <br />第三,引导孩子们讲故事。 <br />1.为故事命名。 <br />老师:有没有名字的好故事吗?要求孩子给这个故事起一个好听的名字。 <br />2.孩子自由发言后,老师总结一下哪个更好。 (出示单词卡:猴子学习)让我们看一个完整的故事,好吗?老师用表情讲故事。 <br />第四,表演故事重复两次。 <br />(1)这么好听的故事,你想生个孩子玩,想学猴子吗?老师展示了为孩子们准备的教具,并指导孩子们表演两次。 <br />(2)老师:您喜欢这个故事中的谁?为什么?教育幼儿学习祖父,并在遇到困难时找到解决问题的方法。 <br />教学反思 <br />这项活动的效果非常好。从儿童实现目标的角度来看,我认为PPT的教学效果很好。它直观地显示了猴子模仿祖父的动态,孩子们对此非常感兴趣。不利的一面是,关于孩子的全面表现的故事不够准确,而老师的命令则更多。我决定将教具放在表演区,为孩子们播放故事的录音带,让孩子们重复表演,并充分掌握故事。 <br />小百科全书:猴子是三种人类灵长类灵长类动物的成员。灵长类动物是动物之王的种群。猴子通常大脑发达,眼睑朝前,痰液狭窄,手脚的脚趾分开,拇指灵活。他们大多数可以与其他脚趾(手指)相对。包括原始的猴子子顺序和猿猴子顺序。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:33:30
页数:4
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文章作者:U-69700
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