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中班数学活动——学习5以内相邻数教案
中班数学活动——学习5以内相邻数教案
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学习5以内相邻数教案 <br />中班数学活动学习5以内相邻数教案主要包含了教学目标,教学准备,教学重点与难点,教学方法与手段,教学过程,活动反思等内容,知道相邻数的概念,掌握5以内各数的相邻数,理解并能说出相邻数间多1或少1的关系,适合幼儿园老师们上中班数学活动课,下面是学习5以内相邻数教案。 <br /> 教学目标: <br /> 1、知道相邻数的概念,掌握5以内各数的相邻数。 <br /> 2、理解并能说出相邻数间多1或少1的关系。 <br /> 3、发展幼儿的比较的能力和思维的灵活性。 <br /> 4、培养幼儿比较和判断的能力。 <br /> 5、发展幼儿逻辑思维能力。 <br /> 教学准备: <br /> 1、《5以内相邻数》课件,幼儿操作练习题。 <br /> 2、1——5数字卡若干,背景音乐。 <br /> 教学重点与难点: <br /> 1、教学重点:知道相邻数的概念,掌握5以内各数的相邻数。 <br /> 2、教学难点:理解并能说出相邻数间多1或少1的关系。 <br /> 教学方法与手段: <br /> 情景设置法、游戏法、操作法。 <br /> 教学过程: <br /> 一、 开始部分: <br /> 设置情景,初步理解“邻居”关系。 <br /> 1、师:动物王国今天特别热闹,因为它们要搬新家。看看有几间新房子?是哪些动物要搬家? <br /> 2、以提问的方式让幼儿知道小动物谁和谁是邻居。 <br /> 二、基本部分: <br /> (一)学习5以内的相邻数,了解相邻数之间的关系。 <br /> 1、师:天慢慢黑了,小动物们该休息了(老师把小动物隐藏起来)。听,谁在说话呢?哦!原来是数字宝宝在讨论问题呢。数字宝宝2说:“我是2,数字宝宝1和数字宝宝3是我的好邻居,我们是相邻的数字,我给它起个名字叫相邻数,2的相邻数是1和3。”提问幼儿找其他数字宝宝的相邻数。 <br /> 2、师:那些数字宝宝变成了点子宝宝,看看2个点子宝宝比1个点子宝宝多几个点子宝宝,比3个点子宝宝少几个点子宝宝?我们一起念一下:2比1多1,2比3少1。(同法3、4的相邻数) <br /> (二)游戏《找朋友》。 <br /> 老师随意地举一张5以内的数字卡,当老师说“找找找找朋友,找到两个好朋友,我是数字宝宝2,我的相邻数是几”拿数字1和3的小朋友就赶快举起来,游戏可反复进行。 <br /> (三)组织幼儿完成操作练习:《相邻数朋友》。 <br /> 三、结束部分: <br /> 1、评价幼儿操作练习情况。 <br /> 2、给爸爸、妈妈检查自己的作业。 <br /> 活动反思: <br /> 在活动的过程中,首先以“动物搬家”的情景,帮助幼儿理解“邻居关系”、复习数的排列、数与数的关系,为幼儿后面理解“相邻数”的概念,理解相邻数之间的关系打下基础,遵循了幼儿数学学习由易到难、由简单到复杂的循序渐进的规律。其中,学习2的相邻数是个重要的过程,在这个过程中理解什么是相邻数,及相邻数的关系,从而为探索3、4、5的相邻数作铺垫。在整个过程中,让幼儿处于主动探索状态,引导幼儿自己得出结论。但是突破难点的过程中,虽然幼儿能在之前的游戏操作中完成相关的相邻数的练习,但对理解相邻数之间的关系这个看似简单的内容,对幼儿来说难度较大,要让幼儿在新授过程中充分理解相邻数的关系,还需要老师的引导。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:35:40
页数:4
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文章作者:U-43139
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