中班数学活动教案：相邻数教案

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班数学活动教案：相邻的教案数 <br />中班数学活动次数的教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，并感知相邻两个数字之间的定量关系。它可以根据上一个或下一个数字来发展孩子们的能力。比较能力和思维的灵活性，适合幼儿园老师参加中班数学活动班，来看看相邻的教学计划。活动目标： <br />1.感知两个相邻数字之间的定量关系，并根据前一个数字或后一个数字猜测相邻数字。 <br />2.发展幼儿的比较能力和思维灵活性。 <br />3.发展视觉和判断力。 <br />4.初步的文化观察，比较和反应能力。 <br />5.激发孩子对学习的兴趣。 <br />活动准备： <br />小火车，大数字卡，小数字操作卡和天使之星的图片。 <br />活动程序： <br />首先，将卡片发送给数字朋友。 <br />呜呜呜呜呜呜呜呜（Kasuka），春天来了，数码朋友正坐在一列小火车上旅行！（显示火车图片） <br />1.火车有几辆车？ （9） <br />2.每个车厢里都有一个数字朋友。这些多少？ （2、5、7、9）请帮助他找到自己的想法朋友并将其置于该想法之下。数码朋友真开心。看看他们今天五颜六色的衣服。 <br />2.邻数概念的初步研究 <br />1.每个数字都有两个邻居，前一个和后一个。两个邻居是1和3，三个邻居是2和4，多少个邻居是4？五个邻居是. <br />2.孩子们很聪明。接下来，这些数字将隐藏起来并与我们一起玩捉迷藏。 2个邻居有多少？打开笔架，看看。教义2的邻居在一起是1和3。 <br />3.游戏：寻找邻居 <br />火车到达车站，数字朋友下车，但是片刻之后数字消失了。他们去哪了他们都躲在孩子们的椅子下。 <br />首先，请儿童从椅子上拿出卡片，看一下号码，然后轻轻地放在桌子上。 <br />让我们玩一个游戏来寻找邻居。老师说3个邻居在哪里，请你举2或4，然后说“这里”。 <br />3的朋友在哪里. <br />数字朋友将聚集在这里，请轻轻地将其发送回椅子下。 <br />四，操作： <br />1.天黑了，星星斜视了。小天使把数字放在小星星上。有些星星有些害羞。他们都转身走了。您知道转过身的小星星有多少？ <br />2，请让孩子从小碗里找到正确的数字，撕掉后面的双面胶，并将其粘贴在转过身的小星星上。 <br />3.评估。 <br />五，活动结束： <br />组织孩子玩“寻找邻居”游戏，激发孩子的下一个学习兴趣 <br />``请让孩子们找出椅子下的朋友数量，撕下后面的双面胶带，将其粘贴在胸部上，让我们玩一场大狼吞食小动物的游戏。老师扮演狼，孩子们扮演小动物。狼饿了，出来找食物，小动物不要怕，只要你发现衣服上的数字是邻居的小动物，它就手拉手围成一圈，狼就知道了。不敢抓住你。无论谁错了，或者没有找到邻居，狼都会把你带走。开始游戏。 （在游戏中几次之后），出去玩此游戏自然结束了。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />