幼儿园中班数学活动教案《相邻数》含反思

幼儿园中班数学活动教案《相邻数》含反思<br />幼儿园中班数学活动教案《相邻数》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、感知相邻两数之间的数量关系，能根据前一个数或后一<br />个数猜相邻数。<br />2、发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。<br />3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。<br />4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />小火车、人手一份大数字卡片、一套小数字操作卡、人手一<br />份天使星星图片。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、给数字朋友送点卡。<br />呜喀嚓喀嚓，春天来了，数字朋友坐着小火车出去旅游喽!，<br />(出示火车图片)<br /> <br />1、小火车一共有几节车厢?(9)<br />2、每一节车厢里住着一个数字朋友，这是几啊?(2、5、7、<br />9)请帮它找找它的点子朋友，并摆在它的下面数字朋友真开<br />心，你看他们今天都换上了五颜六色的衣服。<br />二、初步学习相邻数的概念<br />1、每个数字都有两个邻居，前面一个，后面一个。2的邻居<br />是 1和 3，3的邻居是 2和 4，那 4的邻居是几和几呢?5的<br />邻居是<br />2、小朋友真聪明，接下来，数字要藏起来，和我们玩捉迷<br />藏的游戏了。2的邻居是几和几?打开车厢看看。一起学说 2<br />的邻居是 1和 3。<br />三、游戏：找邻居<br />火车到站了，数字朋友们下车了，可刚一会儿数字都不见了，<br />它们到哪里去了呢?原来他们都躲到小朋友的椅子底下了。<br />先请小朋友从椅子下取出卡片，看看是数字几，然后轻轻放<br />在桌子上。<br />下面我们来玩个找邻居的游戏。老师说 3的邻居在哪里，就<br />请你把 2或者 4举起来，然后大声说，在这里。<br />3的朋友在哪里<br />数字朋友要集合了，请你把它轻轻送回椅子底下。<br />四、操作：<br />1、天黑了，星星们眨着眼睛出来了，小天使给小星星们都<br /> <br />贴上了数字，有的小星星有点害羞，都转过身去了，你知道<br />转过身的小星星上面是几吗?<br />2、下面请小朋友们从小碗里找出正确的数字，撕去后面的<br />双面胶，贴在转过身的小星星身上。<br />3、评价。<br />五、结束活动：<br />组织幼儿玩找邻居的游戏，激发幼儿下次学习的兴趣<br />请小朋友把椅子下面的数字朋友找出来，撕掉后面的双面胶，<br />贴在胸前，我们来玩个大灰狼吃小动物的游戏。老师扮演大<br />灰狼，小朋友扮演小动物。大灰狼肚子饿了,它出来找吃的,<br />小动物们不要害怕,只要你找到和你衣服上的数字是邻居的<br />小动物，和它手拉手站到圈圈里面，大灰狼就不敢抓你了。<br />谁找错了，或者一个邻居都没找到，大灰狼就抓走你。开始<br />游戏。(游戏几遍后)，到外面去做这个游戏，自然结束。　<br /> 　教学反思： <br /> <br />这个活动自始至终让幼儿探索性发现问题，使幼儿一直处于<br />活跃、积极的学习态度，通过游戏化教学，结合生活中的邻<br />居关系，把相邻数的概念渗透在其中，尽量让抽象的数的逻<br />辑概念在具体的事物中理解，帮助幼儿在游戏活动中快乐地<br />学习、体验、理解，从而提高幼儿学习相邻数的兴趣。小百<br />科：相邻数是数学名词，意思是在从小到大依次排列的自然<br /> <br />数中，一个数前面和后面相互邻近的两个数就是该数的相邻<br />数。 <br />