幼儿园中班教案《学习6以内的相邻数》含反思

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幼儿园中班教案《学习 6 以内的相邻数》含反思 幼儿园中班教案《学习 6以内的相邻数》含反思 活动目标： （1）理解自然数列中的每一个数都比它前面的一个数多 1， 比它后的一个数少 1； （2）在比较数量多少的基础上，能掌握 6以内的相邻数； （3）发展比较能力和思维的灵活性。 （4）让幼儿学习简单的数学题目。 （5）能与同伴合作，并尝试记录结果。 活动准备： 提供三种颜色不同的磁铁各 7个，大数字卡 1-7，小数字卡 与幼儿人数相等。 活动过程： 一、导入 今天我们请来了好多个穿着不同颜色衣服的磁铁宝宝，让我 们数一数有几个磁铁宝宝。 教师指导幼儿手口一到的点数。 二、幼儿第一次操作 比较数量的多少。 分别取三种颜色不同的磁铁各六个，一一对应排成三横排， 中间一排的磁铁不动，让三排磁铁变得一排比一排多一个。 提问：怎样才能排得到？ 教师指导幼儿让三排的磁铁变得一排比一排多一个。 三、分享经验 找出相应的数字卡。 让幼儿找出相应的数字卡摆在桌面上。 提问：比 6少 1的数是几，应排在哪里；比 6多 1的数是几， 应该排在哪里？ 教师引导幼儿 6 有两个相邻的好朋友，一个是比 6 少 1 的 5， 排在 6的前面，一个是比 6多 1的 7，排在 6的后面。 四、幼儿再次操作 玩一玩、摆一摆。 组织幼儿讨论 6的好朋友是几和几，根据前面的方法与经验， 引导幼儿借助雪花片、数字卡片等加以验证 提问：6的好朋友是几和几？ 教师引导幼儿说出 6的好邻居是 5和 7。 玩找朋友竞赛的游戏：幼儿分成 5个人一组，排成三排，当 教师说到 4是，幼儿马上排成 2、3、4三排，中间一排人不 要动。看看哪组小朋友排得又快又对，这一组就是胜利者。 五、活动延伸 在玩一玩、认一认区投放 1到 10的数字卡片及不同颜色的 雪花片若干个，让幼儿进一步探索 10 以内的各数的相邻数。 绘画。 活动反思 在活动中我太急于说出相邻数的关系了。没有给予幼儿探索 的空间。我以后上课时应该给予幼儿探索的空间，让幼儿进 一步的思考，让幼儿自己发现，达到熟练巩固的效果。小百 科：相邻数是数学名词，意思是在从小到大依次排列的自然 数中，一个数前面和后面相互邻近的两个数就是该数的相邻 数。

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发布时间：2023-02-02 15:29:25 页数：3

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文章作者：U-43711

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