幼儿园大班教案《20以内的相邻数》含反思

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幼儿园大班教案《20 以内的相邻数》含反思 幼儿园大班教案《20 以内的相邻数》含反思活动目标：1、 在操作中体会 20以内相邻数之间多 1少 1的关系。2、知道 任何一个数的相邻数有两个，乐意与同伴合作。3、喜爱参 加相邻数探究活动，体验发现的乐趣。4、喜欢数学活动， 乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。5、体验数学 集体游戏的快乐。活动准备：1、教具准备：数字卡片、数 棒、挂图 2、学具准备：数字卡片、数棒活动过程：1、热身 活动。教师幼儿相互问候。走线，进行线上游戏：找邻居。 每个幼儿一张数字卡片，边念儿歌边走线。教师出示任意一 张卡片，手拿相同卡片的幼儿就站在中间念儿歌，当念到我 的邻居在哪里时，拿着相邻两数数字卡片的幼儿念你的邻居 在这里并走到中间，三个相邻数好朋友手拉手站成一排。2、 集体活动。①复习 1~20 的序数。接龙游戏：1 名幼儿任意 说一个数，后面的幼儿依次往下数，一直数到 20。②感知一个 数的相邻数有两个。出示宿舍楼挂图，请幼儿将数字宝宝 1~20 按顺序住进 20间宿舍。设情境：数字宝宝 2没有牙膏， 想找邻居借。请小朋友观察并想想：谁离它最近，谁是它的 邻居？组织幼儿讨论交流，可能出现两种找法。第一种： 找它前面一间房(1号宿舍)的邻居借。第二种：找它后面一 间房(3 号宿舍)的邻居借。小结：一个数的相邻数有两个， 如数字 1和 3都是 2的相邻数。③体会相邻数之间多 1少 1 的关系。操作学具数棒，请幼儿将数棒按顺序摆放，在每 根数棒旁摆上相应的数字卡片，教师问幼儿：你发现了数棒 之间有什么秘密吗？引导幼儿发现：数棒越来越长，每根数 棒比它前面的数棒多一节，比它后面的数棒少一节。师幼 共同小结：1~20是按由小到大的顺序排列的，每个数总比它 前面的一个数多 1，比它后面的一个数少 1，所以每个数都 有两个相邻数。3、游戏活动。游戏抱一抱。分发给幼儿每 人一张 1~20 的数字卡，教师任意出示 2~19 的数字卡一张， 请拿有这个数相邻数的幼儿与老师抱一抱。游戏反复进行。 4、分组活动。第一组：操作数字卡片和数棒。幼儿在相应 的数字卡片下摆放相应的数棒，感知体验相邻数之间多 1少 1 的关系。第二组：完成操作册第 33 页的活动。第三组： 玩相邻数接龙游戏。一名幼儿出数字卡片，其余幼儿接龙。 5、交流小结，收拾学具。

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