幼儿园中班教案《认识相邻数》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划《认识相邻数》带反思 <br />中班教学计划《认识相邻数》包含了对适用于中班的数学主题教学活动的反思，以便孩子们可以表达5号以内的相邻数字，提高孩子的思维能力，并初步理解在5内相邻的数字，并感知到更多1到1之间的关系是要养成孩子在操作时谈论的习惯。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班《认识相邻数》。 <br />活动目标： <br />1.首先了解5内相邻数字的含义，并感知1和1之间的关系少。 <br />2，可以表达邻居的数量5，提高幼儿的思维能力。 <br />3.培养孩子在手术时教导的习惯。 <br />4.指导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 <br />活动准备： <br />彩色串珠，数字拼图，1-5英寸数字胸，每人5张小房子卡片 <br />活动程序： <br />1.走线，老师弹钢琴，让孩子听音乐。 <br />2，网络游戏：《好朋友抱抱抱》 <br />第一轮的老师问了六个孩子，同时鼓掌并唱歌：一二三，两人拥抱。 （找到您旁边的好朋友）重复两次。第二轮的老师可以要求9或12个人一起玩，同时拍手和唱歌：一二三，三人拥抱。 （找到旁边的三个人）重复两次。 <br />3.返回座位。 <br />（1）老师提出小花朵形状的数字1-5，以便让孩子们知道。 <br />（2）游戏：《小花开门》。 <br />游戏过程：老师首先邀请3个孩子玩游戏，然后按顺序将孩子们带到数字1到3的顺序。老师说小花一号打开了门，那个带数字一号的孩子开了门，向前迈了一步。老师又问孩子：“看看小花一号旁边的小花数吗？孩子们的回答是：“这是第二名，他们两个是最接近的。”老师告诉孩子们1和2是两个相邻的数字。同样，请取出3号小花，3号小花打开门，向前走了一步。引导孩子说2和3是相邻的数字。 （即，两个最接近的数字是相邻的数字，引导孩子说有两个相邻的数字1和3）。 <br />（3）老师展示给孩子看的彩色珠子，然后回答相应的问题：“ 2个大于1？ （2比1多1）少2比3？ （2比3少1）2多少个好朋友？ （2个有两个好朋友）几个是几个？ （1和3）。 <br />（4）教师总结：这样，每个1以上的数字都有两个好朋友，一个比它少1，而另一个比它大1。 （也就是说，这两个数字是最接近它的两个数字，即它的邻居。） <br />（5）老师讲故事，并要求孩子将门牌号附加到猫祖母的房子上。老师首先向孩子发放数字拼图板和小房子卡片，以便孩子首先从小书包中取出小房子卡和数字拼图板，然后将书包放在小椅子后面，然后放数字卡在小房子上的顺序。给每个房子一个门牌号。手术完成后，让孩子们观察，老师问问题，并指导孩子们说1、2、3、4和5个相邻的数字是多少？ <br />4，交流总结，清理学习工具。 <br />5.游戏《找朋友》。 <br />教师可以将整个班级分为五个小组来玩游戏，并带来一些胸饰，以便孩子们记住他们的数字。在游戏开始时，老师可以随意说一个数字。如果老师说“ 4”，请让胸罩为4的孩子与两个大于1且小于1的4的孩子站在一起（即4，请检查两个相邻的数字以查看谁是最快的）最准确的，给予称赞或奖赏，并报告两个相邻的数字（5或3），并说5到4大于1，3小于4乘以4。最后，每个人都说邻居的数量4是3和5。（可以重复游戏）。 <br />效果分析与反思： <br />该活动的活动非常成功。大多数孩子在课堂上的表现都很好。他们可以理解相邻数字的含义，可以感觉到1和1之间的关系，并且可以快速回答。 5个邻居以内。但是，在家长的反馈下，一些孩子的课堂教学习惯并不十分令人满意。他们没有完全实现这项活动的目标，也没有掌握理想。这也是我在此活动中忽略的细节，因此我肯定会参加下一个活动。将特别注意这些细节，以使活动目标更加清晰。在以后的每一次教学活动中，我一定会照顾所有的孩子，并让父母满意。 <br />小百科全书：相邻数字是数学名词，意味着在从小到大的顺序排列的自然数中，一个数字前后彼此相邻的两个数字是该数字的相邻数字。 <br />