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幼儿园小班生活体验式课程教学活动设计:小斑马穿新衣教案

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幼儿园小班生活体验式课程教学活动设计小斑马穿新衣设计意图:斑马线是幼儿十分常见的,同时让幼儿看动物世界里的斑马的时候,孩子们第一反应,斑马身上的花纹像马路上的斑马线,可见斑马身上的花纹是比较容易让幼儿观察到的,在本次活动中,我创设了一个小斑马穿新衣的情景,幼儿在教师的鼓励下,通过自己给小斑马画上黑白条纹,进行一次线条练习,同时帮助幼儿初步了解斑马身上条纹的特点与作用,明白自己的事情可以自己做。活动目标:1、尝试在轮廓线内画纵向横向的条纹,了解小斑马身上条纹的特点与作用。2、在小斑马穿新衣的情境中感受自我服务的快乐。活动准备:斑马图片,斑马轮廓线的图画纸,勾线笔等。活动过程:一、谜底导入--感知斑马的主要特点。谜语:说它是马猜错了,穿的衣服净道道把他放进动物园,大人小孩都爱瞧,是谁呀?--斑马(斑马长得是什么样子的呢?) 小结:斑马穿的衣服很特别,只有黑白两种颜色,让人一眼就认出它来。二、教师示范并提问,一起给小斑马穿新衣,感受自我服务的快乐。情景过渡,妈妈对小斑马说,宝宝妈妈给你穿新衣服吧,小斑马说不要我们长大了可以自己穿衣服了,教师示范重点在小斑马的轮廓内从上到下画直线,关键提问,你们知道小斑马的条纹衣服有什么特殊的作用吗?小结:小斑马的衣服黑白相间。一根根竖起来的条纹真漂亮,在森林里黑白条纹的衣服可以迷惑敌人,不容易被发现,这是保护自己的一种好方法。三、幼儿操作尝试在轮廓线内画黑白纵向条纹,观察指导重点幼儿是否能在轮廓内画纵线横线。小结:认真给自己穿上衣服的小斑马真漂亮,自己的事情自己做,真了不起。活动延伸:用斑马装饰主题墙,让幼儿感受自己作品的同时,体验成功的快乐。

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发布时间:2023-02-02 15:37:11 页数:2
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文章作者:U-147262

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