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幼儿园中班生活体验式课程园本课程《小鱼穿新衣》级部教研记录

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幼儿园中班生活体验式课程级部教研记录教研时间:教研地点:中一班主持人:参加人员:中班全体教师记录人:教研内容:园本课程“衣”《小鱼穿新衣》主持人:今天宗老师对《小鱼穿新衣》活动课程进行了区域活动设计解说与展示,本节活动目标设定为:1、用报纸等材料设计制作鱼。2、学习用纸条卷的技巧。3、体验创作小鱼的乐趣。请老师们针对宗老师《小鱼穿新衣》开展的区域活动设计中的亮点及存在的问题进行积极发言,使区域活动更适合幼儿多方面的发展。靳老师:宗老师的解说非常详细,教态也非常亲切,区域活动设计紧紧围绕三个活动目标进行开展,让幼儿在轻松愉悦的氛围中进行创作,区域活动的设计都比较合理,适合用于幼儿的自主游戏中。东野老师: 老师提供的材料还应该更丰富多样一些,满足不同能力水平幼儿的选择与使用,可以从纸拓展到轻黏土再拓展到布制品等。毕老师:用报纸制作小鱼,在活动课上如果已经达成本目标,可以在区域活动中进行能力的提升与活动的延伸,让幼儿操作多种不同的材料,多种技能方法为小鱼制作“新衣”。赵老师:在幼儿进行创作时,为了让幼儿创作出更有创意的原生态作品,教师尽量不参与到活动中,但是一定要注意观察,对幼儿能力的发展及水平做到心中有数,为适时指导与下次活动开展做充分准备。辛老师:我们还可以开展科学区,在班级里饲养小鱼,方便幼儿更好的观察小鱼身上的“衣服”,创作出更符合小鱼特点,更有创意的“新衣”。主持人小结:宗老师的活动设计与活动课程的开展,非常全面而具体,有很强的操作性,我们老师在真正的区域活动中,一定要提供多种多样的材料,供幼儿操作与选择,让幼儿的技能水平得到更高水平的提高。2020.5.8

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发布时间:2023-02-02 15:28:31 页数:2
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文章作者:U-147262

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