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幼儿园中班生活体验式课程园本课程《画房子》级部教研记录
幼儿园中班生活体验式课程园本课程《画房子》级部教研记录
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幼儿园中班生活体验式课程级部教研记录教研时间:教研地点:中一班主持人:参加人员:中班全体教师记录人:教研内容:园本课程“住”《画房子》主持人:今天我们教研的主题为园本课程“住”主题下的艺术活动《画房子》,中班的孩子对房子的结构有了一定的了解。根据中班幼儿的年龄特点和绘画基础、能力及兴趣,本节活动目标设定为:1、认识各种各样的房子,知道房子的构造特点。2、能根据自己的想法画出不一样的房子。3、体验画房子的乐趣。请老师们根据活动目标及张老师的活动设计展示,提出自己的宝贵意见,让本节活动更具有可操作性,更适合本年龄段幼儿的发展。王老师: 张老师的区域活动设计非常全面,提供的材料也非常丰富,给幼儿更大的选择空间,真正做到活动自主。但是在老师提供材料的同时,我们要考虑到孩子的差异性,可以适合能力层次不同的幼儿多面选择,比如半成品、成品及原始材料等等。宗老师:张老师的指导也非常及时,但是幼儿在操作的时候,教师不要直接参与进来,可以用平行式介入或者是交叉式介入的方式适时介入,以幼儿“玩伴”的形式,更好的引导幼儿进行下一步活动。辛老师:张老师设计的区角非常全面,我觉得我们还可以再开展一个“生活操作区”,在区角里面可以提供适合中班年龄段幼儿做家务的操作材料,对幼儿进行生活教育延伸,让幼儿有责任感,有我是家庭一份子的参与感。东野老师:在幼儿操作的时候,一定要秉承自主的游戏精神,可以放舒缓的轻音乐,让幼儿在轻松愉悦的氛围里进行创作和思考。王老师:活动结束后,我们老师要进行活动小结,对幼儿的作品进行欣赏,对幼儿好的行为进行鼓励和推广,对不好的行为进行及时改正,为了更好的开展下次区域活动打下良好基础。主持人小结: 《画房子》本节活动课教案设计完整,张老师的区域活动设计也非常全面,以上设计也都具有很强的可操作性,重在幼儿能力的发展及学习品质的培养,我们要根据本班幼儿实际情况,再进行适时调整,让它更适合本班幼儿的实际水平,更有利于幼儿多面发展。2020.6.11
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2021-12-22 15:51:17
页数:3
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文章作者:知识窗
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