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幼儿园小班教案《多彩的袜子》含反思

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幼儿园小班教案《多彩的袜子》含反思<br />幼儿园小班教案《多彩的袜子》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1．了解袜子的特征，感受成双的概念，找到相应的另一只<br />袜子。<br />2．初步学习穿袜子的方法，提高自理能力。<br />3．懂得养成良好的行为习惯，懂得自己的事情自己做。<br />4．根据色彩进行大胆合理的想象。<br />5．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。<br /> <br />重点难点<br /> <br />重点：能根据一只袜子的图案、色彩、大小、，找到对应的<br />另一只袜子。<br />难点：能找到图案、色彩相同，而大小有细微差异的袜子。<br /> <br />活动准备<br /> <br />各种不同袜子，律动《我们祝你圣诞快乐》，<br /> <br /> <br />活动过程<br /> <br />一、 律动<br />《我们祝你圣诞快乐》带幼儿进入活动室。<br />二、 导入<br />以圣诞老公公送礼物引出课题。<br />师：圣诞节快到了，圣诞老公公给小朋友们带来了一份礼物，<br />我们一起来看看是什么。<br />三、 观察袜子<br />初步了解袜子的基本特征，感受成双的概念。<br />1、观察第一双钉在纸板上的袜子，了解袜子的特征。<br />2、观察钉在纸板上的的几双袜子，感受成双的概念，（一双<br />袜子的颜色、图案、大小都应该是一模一样的）<br />师：这几双袜子有什么相同的地方？<br />3、知道袜子的作用（吸汗 保暖 护脚）<br />师：你们我们为什么要穿袜子吗？<br />四、巩固成双的概念，培养幼儿的好习惯<br />1、观察教师穿有一只袜子的双脚。<br />师：哎哟，好冷啊，我还有一只袜子跑哪去了，你们能不能<br />帮我找找啊！<br />2、教师示范袜子的穿法<br /> <br />师： 我有一个大炮弹，袜头朝下口朝上，钻进炮筒看一看，<br />袜头套住脚指头，袜跟套住脚后跟，预备－发射，轻轻一拉<br />成功了。<br />五、 活动延伸<br />游戏&lt;找朋友&gt;人手一只袜子去找相应的另一只，尝试<br />自己学习穿袜子。<br /> <br />教学反思<br /> <br />在这节课中，第一环节是圣诞老公公送礼物引起幼儿的兴趣，<br />引出主题启发引导。<br />第二环节通过教师引导观察袜子的基本特征，发现袜子是成<br />双的，感知成双的概念，及作用。<br />第三环节是巩固成双的概念，引导幼儿发现教师穿有一只袜<br />子的双脚，让幼儿用所学的方法找出老师的另一只袜子。<br />最后一个环节是活动延伸。在幼儿成功的寻对另一只相应的<br />袜子后，让幼儿把自己找到的袜子穿到自己的脚上，体验快<br />乐的幼儿是非常的兴奋的，在儿歌引导下，幼儿势必学的开<br />心，经验获得的印象更深。小百科：古代的袜子称之为“足<br />衣”或“足袋”，通过数千年的演变，才发展到现代形式的<br />袜子。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:38:22 页数：3
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文章作者：U-43711

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