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幼儿园小班教案《多彩的袜子》含反思

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幼儿园小班教案《多彩的袜子》含反思<br />幼儿园小班教案《多彩的袜子》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1.了解袜子的特征,感受成双的概念,找到相应的另一只<br />袜子。<br />2.初步学习穿袜子的方法,提高自理能力。<br />3.懂得养成良好的行为习惯,懂得自己的事情自己做。<br />4.根据色彩进行大胆合理的想象。<br />5.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。<br /> <br />重点难点<br /> <br />重点:能根据一只袜子的图案、色彩、大小、,找到对应的<br />另一只袜子。<br />难点:能找到图案、色彩相同,而大小有细微差异的袜子。<br /> <br />活动准备<br /> <br />各种不同袜子,律动《我们祝你圣诞快乐》,<br /> <br /> <br />活动过程<br /> <br />一、 律动<br />《我们祝你圣诞快乐》带幼儿进入活动室。<br />二、 导入<br />以圣诞老公公送礼物引出课题。<br />师:圣诞节快到了,圣诞老公公给小朋友们带来了一份礼物,<br />我们一起来看看是什么。<br />三、 观察袜子<br />初步了解袜子的基本特征,感受成双的概念。<br />1、观察第一双钉在纸板上的袜子,了解袜子的特征。<br />2、观察钉在纸板上的的几双袜子,感受成双的概念,(一双<br />袜子的颜色、图案、大小都应该是一模一样的)<br />师:这几双袜子有什么相同的地方?<br />3、知道袜子的作用(吸汗 保暖 护脚)<br />师:你们我们为什么要穿袜子吗?<br />四、巩固成双的概念,培养幼儿的好习惯<br />1、观察教师穿有一只袜子的双脚。<br />师:哎哟,好冷啊,我还有一只袜子跑哪去了,你们能不能<br />帮我找找啊!<br />2、教师示范袜子的穿法<br /> <br />师: 我有一个大炮弹,袜头朝下口朝上,钻进炮筒看一看,<br />袜头套住脚指头,袜跟套住脚后跟,预备-发射,轻轻一拉<br />成功了。<br />五、 活动延伸<br />游戏&lt;找朋友&gt;人手一只袜子去找相应的另一只,尝试<br />自己学习穿袜子。<br /> <br />教学反思<br /> <br />在这节课中,第一环节是圣诞老公公送礼物引起幼儿的兴趣,<br />引出主题启发引导。<br />第二环节通过教师引导观察袜子的基本特征,发现袜子是成<br />双的,感知成双的概念,及作用。<br />第三环节是巩固成双的概念,引导幼儿发现教师穿有一只袜<br />子的双脚,让幼儿用所学的方法找出老师的另一只袜子。<br />最后一个环节是活动延伸。在幼儿成功的寻对另一只相应的<br />袜子后,让幼儿把自己找到的袜子穿到自己的脚上,体验快<br />乐的幼儿是非常的兴奋的,在儿歌引导下,幼儿势必学的开<br />心,经验获得的印象更深。小百科:古代的袜子称之为“足<br />衣”或“足袋”,通过数千年的演变,才发展到现代形式的<br />袜子。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:38:22 页数:3
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文章作者:U-43711

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