幼儿园小班教案《多彩的果汁》含反思

幼儿园小班教案《多彩的果汁》含反思<br />幼儿园小班教案《多彩的果汁》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.认识红、黄、绿三种颜色。<br />2. 观察体验颜色的混色过程，使他们感受科学探究的过程<br />和方法，体验发现的乐趣。<br />3.幼儿在快乐中体验玩色及感受跟着音乐自由摇动身体各<br />部位的乐趣。<br />4.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。<br />5. 让幼儿学会初步的记录方法。<br /> <br />活动重难点：<br /> <br />通过了解水果认识红、黄、绿三种颜色，并且幼儿从中获得<br />丰富的生活经验。<br />为红、黄、绿三种不同颜色的饮料找出相应的水果制作成分。<br /> <br />活动准备：<br /> <br /> <br />1.布置一个水果王国，重点以黄、红、绿色水果为主。<br />2.课件制作：各种水果及柠檬、草莓、猕猴桃切面图。<br />3.每人半瓶矿泉水，瓶盖儿里藏有红，黄，绿三种颜色的果<br />汁原料。<br />4.每人备用一个藏有三种颜色果汁原料的瓶盖儿，三种水果<br />商标。<br />5.相关的背景音乐和律动音乐。　<br /> 　活动过程： <br /> <br />（一）情景教学激发幼儿兴趣<br />兴趣是最好的老师。活动开始师生在《小燕子》的背景音乐<br />下来到水果王国，参观的同时幼儿思考教师提出的问题：这<br />里都有哪些水果，它们是什么颜色的，参观结束时教师告诉<br />说水果王国国王送我们三种水果作为礼物，它们是红色的草<br />莓、黄色的柠檬、绿色的猕猴桃，此时幼儿第一次在活动中<br />认识三种颜色，对其有了最初的印象。<br />（二）进一步认识三种颜色<br />幼儿围坐，教师出示三种颜色的果汁说：这果汁是用国王送<br />的礼物做的，你们能看出它们分别是用哪种水果做的吗？，<br />教师播放课件形象具体、生动的认识三种颜色，并请幼儿品<br />尝以示确认。<br />（三）巩固认识三种颜色<br /> <br />此环节设计两个游戏，游戏一：师生共同制作果汁。在音乐<br />伴奏下师生手持饮料瓶舞动起来，使一瓶普通的矿泉水神奇<br />般的变成了果汁，幼儿的学习兴趣瞬间提升，并且积极回答<br />教师提问，说出自己手中果汁的颜色。游戏二：给果汁贴商<br />标，再次巩固了对三种颜色的认识。<br />（四）混色游戏<br />根据幼儿的年龄特点和认知能力，这个环节只做简单教学，<br />不具体讲解，目的是让幼儿对混色有一个初步的概念，知道<br />两种颜色在一起可变成另外一种颜色即可，提升幼儿对科学<br />活动的兴趣。在教学时教师为幼儿更换瓶盖儿，师生再次舞<br />动起来寻找瓶子的另外一个秘密，音乐结束后教师揭开瓶子<br />的秘密，告诉他们混色的粗浅道理。<br /> <br />教学反思：<br /> <br />通过这次的活动，使我感到对于一些科学活动，要让幼儿大<br />胆尝试，从操作中获得知识，这样比只靠教师的传授更能调<br />动幼儿学习的积极性。同时幼儿获得的知识更直观，尤其是<br />对于小班的幼儿来说，我们更要相信幼儿的能力，要多放手，<br />而且教师选择的主题内容要贴近幼儿的生活，这样才能更好<br />的激发幼儿对科学活动的兴趣，使幼儿在玩中学习，获取更<br />多的知识。小百科：果汁是以水果为原料经过物理方法如压<br /> <br />榨、离心、萃取等得到的汁液产品，一般是指纯果汁或 100%<br />果汁。 <br />