幼儿园小班教案《做果汁》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《做果汁》带反思 <br />小班教学计划《做果汁》包含对小班主题教学活动的反思，让孩子们了解榨汁的过程，知道榨汁有营养，培养孩子的手眼协调能力，可以命名各种水果和各种营养价值，很快来看看003010幼儿园班上对课程计划的反思。 <br />活动目标： <br />1.培养幼儿的手眼协调能力。 <br />2，了解果汁的制作过程，知道果汁是有营养的。 <br />3，可以命名多种水果和多种营养价值。 <br />4.培养幼儿的创新思维和大胆实验的精神。 <br />5.培养幼儿的观察力和动手能力。 <br />教学重点，难度 <br />教学重点：了解各种水果的名称及其营养价值。 <br />教学困难：开始切水果。 <br />活动准备 <br />活动准备：新鲜易切的水果，榨汁机，塑料刀，盘子，杯子等。 <br />活动程序 <br />首先，提出问题： <br />“你喝了什么果汁，对我们的身体有什么好处？ ``里面有那些水果，说出了水果的名字。 {老师展示各种水果，孩子说出名字} <br />2赠送制作果汁的器具，以激发孩子的学习兴趣。 <br />其次，老师和孩子制作美味又营养的果汁： <br />（1）让孩子们在盘子上切水果。 {老师指导孩子注意安全。 } <br />（2）将切好的水果放入榨汁机中，然后老师盖上盖子。 <br />（3）请儿童打开开关。 <br />（4）将果汁倒入杯子中，并要求孩子品尝。 <br />第三，每个人都一起品尝不同的果汁，并要求孩子谈论他们的营养价值。 <br />教学反思： <br />通过这项活动，我感到对于某些科学活动，幼儿必须大胆尝试并从手术中获取知识，这比单独教老师更能激发孩子学习的动力。同时，幼儿获得的知识更加直观，尤其是对于小班级的幼儿，我们必须相信幼儿的能力，放手让他们放手，老师选择的主题内容应接近幼儿的能力。幼儿的生活，以更好地激发幼儿的科学性。对活动的兴趣使幼儿在玩耍时学习并获得更多知识。 <br />小百科全书：果汁是通过物理方法（例如压榨，离心，提取等）获得的汁液产品，通常称为纯汁液或100％汁液。 <br />