幼儿园小班科学教案《做果汁》含反思

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幼儿园小班科学教案《做果汁》含反思 幼儿园小班科学教案《做果汁》含反思 活动设计背景 让幼儿了解各种水果的名称，通过让幼儿动手操作，培 养幼儿的手眼协调能力、并了解果汁的制作过程，从而了解 水果的更多的营养价值。 活动目标 1、培养幼儿的手眼协调能力。2、了解制作果汁的过程， 知道果汁有营养。3、能说出各种水果的名字及各种营养价 值。4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。5、培养探索自 然的兴趣。 教学重点、难点 教学重点：了解各种水果的名字，及营养价值。教学难 点：动手切水果。 活动准备 新鲜易切的水果、榨汁机、塑料刀、盘子、杯子等。 活动过程 一、提问：你们喝过什么果汁，喝果汁对我们的身体有 什么好处?!.来源:快思老.师教案网!里面都有那些水果，说 出水果的名字。{教师出示各种水果，幼儿说名字}2出示制 作果汁的用具，激发幼儿学习兴趣。二、教师与幼儿一起制 作好喝又有营养的果汁：(一)让幼儿在盘子中切水果。{教 师指导幼儿注意安全。}(二)将切好的水果放入榨汁机中， 教师盖盖子。(三)请一位幼儿打开开关。(四)将果汁倒入杯 中请幼儿品尝。三、大家一起品尝不同的果汁，并请幼儿说 说它们的营养价值。 教学反思： 通过这次的活动，使我感到对于一些科学活动，要让幼 儿大胆尝试，从操作中获得知识，这样比只靠教师的传授更 能调动幼儿学习的积极性。同时幼儿获得的知识更直观，尤 其是对于小班的幼儿来说，我们更要相信幼儿的能力，要多 放手，而且教师选择的主题内容要贴近幼儿的生活，这样才 能更好的激发幼儿对科学活动的兴趣，使幼儿在玩中学习， 获取更多的知识。小百科：果汁是以水果为原料经过物理方 法如压榨、离心、萃取等得到的汁液产品，一般是指纯果汁 或 100%果汁。果汁按形态分为澄清果汁和混浊果汁。澄清果 汁澄清透明，如苹果汁，而混浊果汁均匀混浊，如橙汁;按 果汁含量分为原果汁、水果汁、果汁饮料、果粒果汁饮料、 果汁类汽水、果味型饮料。

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发布时间：2023-02-02 15:38:51 页数：2

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文章作者：U-43711

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