幼儿园小班科学教案《和气球宝宝做游戏》含反思

幼儿园小班科学教案《和气球宝宝做游戏》含反<br />思<br />幼儿园小班科学教案《和气球宝宝做游戏》含反思<br /> 设计意图： <br /> 气球圆鼓鼓花花绿绿的样子、空气无形、无色、无味，<br />抓不见、摸不着，要让幼儿感知空气的存在必须借助具体的<br />物体，深受小班幼儿的喜爱。根据小班幼儿的认知特点，设<br />计了本次科学活动《和气球宝宝做游戏》，让幼儿在自由自<br />在的游戏中，探索感知空气的存在，知道气球被突然放飞到<br />处乱窜的原因。体验科学探索动手实践的快乐。 <br /> 活动目标： <br /> 1.知道气球变鼓是充入了空气。2.通过气流吹在脸上，<br />感知空气的存在。3.感知空气从气球中冲出的有趣现象。4.<br />愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5.激发幼儿对科<br />学活动的兴趣。 <br /> 活动准备： <br /> 没充气的气球若干，充足气的气球十只，打气筒若干。 <br /> 活动过程： <br /> 一、交流 1.出示未充气的气球和充气的气球：这是什么?<br />有什么不同?2.欣赏故事气球吃什么。气球喜欢吃饼干、馒<br />头、糖果吗?气球吃什么变胖的?二、实验，感知 1.出示充气<br /> <br />气球：让空气亲亲你的笑脸。教师操作，幼儿感知、交流空<br />气轻轻和快速吹在脸上的感觉。2.教师突然放飞气球：气球<br />怎么了?气球为什么会到处乱窜?谁给了气球力量?3.模仿气<br />球乱窜的样子。三、游戏：流星球大战 1.将所有气球充气。<br />2.听口令，幼儿放飞气球。 <br /> 活动拓展： <br /> 在活动区中投放气球供幼儿游戏。 <br /> 附：故事《气球吃什么》 <br /> 气球宝宝瘪着肚子，歪着脑袋，无精打采地躺在桌子上。<br />小动物们看见了问：气球宝宝，你怎么啦?气球宝宝轻轻地<br />说：我、我的肚子饿瘪了。小动物们说：我们找些东西来给<br />你吃，让你的肚子赶快鼓起来吧!小兔找来了饼干，小猪找<br />来了馒头，小熊找来了一大把糖，小猫找来了一大杯水。他<br />们把好吃的东西一样一样地送给气球宝宝，可是气球宝宝不<br />爱吃这些东西。小动物们犯愁了，气球宝宝喜欢吃什么呢?<br />怎样让它圆鼓鼓地胖起来呢? <br /> 活动反思： <br /> 活动的重点是让幼儿知道空气能够使气球和充气玩具<br />变鼓。孩子们在玩气球的情境中去探究、去发现，在活动中<br />极积勇跃参与，活动效果显著，充分体现了操作材料的实用<br />性和价值性。可见本次活动目标定位是比较准确的。体验到<br />了科学活动的乐趣。小百科：气球是充满空气或某种别的气<br /> <br />体的一种密封袋。气球不但可作为玩具，也可作为运输工具。<br />气球种类有很多，现在主要介绍天然乳胶生产出来的气球，<br />可以作为装饰，开业庆典做的拱门，可以印制上自己的广告<br />图案作为宣传，可以印上结婚新人的相片作为祝贺，可以装<br />饰舞会，新人花车等等，现在气球成为一种亮丽的风景线，<br />越来越得到人们的青睐!。气球不但可作为玩具，装饰品外，<br />还可以作为运输工具。如果气球足够大，里面气体又轻于同<br />体积的空气，产生的浮力超过气囊和附带物体(如吊篮，热<br />气球等)的重量时，气球就可上升。 <br />