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幼儿园小班科学领域教案《我和叶宝宝做游戏》含反思

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幼儿园小班科学领域教案《我和叶宝宝做游戏》<br />含反思<br />幼儿园小班科学领域教案《我和叶宝宝做游戏》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、在看一看、摸一摸、嗅一嗅、比一比中，感知叶子的多<br />种多样性。<br />2、引导幼儿按叶子的不同特征进行分类、排列。<br />3、让幼儿学会初步的记录方法。<br />4、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变<br />化，知道一切都在变。　<br /> 　活动准备： <br /> <br />1、幼儿已采集到各种各样的叶子若干。<br />2、分类盒每人一只。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />（一）讨论、交流，感知多种多样的叶子。<br />教师引导幼儿看一看、摸一摸、嗅一嗅、比一比、讲一讲采<br /> <br />集来的叶宝宝是什么样的？他们有什么不一样。<br />（二）分类、排列。<br />教师：这些叶宝宝有的相同，有的不同，现在叶宝宝想请你<br />们帮忙，把它们分类放进盒子房子里，你愿意按什么分就按<br />什么分，可以分在两个房间里，也可以分在三个房间或更多<br />的房间。<br />请你们告诉大家，你把叶宝宝分成了几类，住进了几个房间，<br />是按什么分的。叶宝宝满意吗？为什么？<br />（三）你们都会排队，那么能不能帮这些叶宝宝排个队呢？<br />排好了告诉老师，你是怎样给叶宝宝排队的。<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />1、家园共育：带领幼儿参观叶贴画展览，并建议家长和孩<br />子一起收集叶贴画。<br />2、区域活动：将落叶投放于活动区域，让幼儿自由分一分、<br />排一排、贴一贴、画一画、印一印。<br /> 教学反思： <br /> 在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴<br />趣，并且达到了预期目标，效果非常好，甚至超过了预期效<br />果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自<br />信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观<br /> <br />察力及动手操作的能力，这个活动在中班开展是非常有意义<br />和有必要的。小百科：游戏是所有哺乳类动物，特别是灵长<br />类动物学习生存的第一步。它是一种基于物质需求满足之上<br />的，在一些特定时间、空间范围内遵循某种特定规则的，追<br />求精神世界需求满足的社会行为方式，但同时这种行为方式<br />也是哺乳类动物或者灵长类动物所需的一种降压减排的方<br />式，不管是在出生幼年期，或者发育期，成熟期都会需要的<br />一种行为方式。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:08 页数：3
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文章作者：U-43711

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