幼儿园小班体育优秀教案《风妈妈和叶宝宝》含反思

幼儿园小班体育优秀教案《风妈妈和叶宝宝》含<br />反思<br />幼儿园小班体育优秀教案《风妈妈和叶宝宝》含反思<br /> 　【活动目标】 <br /> <br />1、锻炼幼儿不怕凉的意志，感受在秋风中体育游戏的快乐。<br />2、锻炼幼儿听口令跑的能力，让幼儿懂得遵守体育游戏规<br />则。<br />3、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一<br />个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多<br />的乐趣。<br />4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、音乐：风<br />2、树叶的头饰若干。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、导入<br /> <br />教师扮演风妈妈，幼儿扮演叶宝宝，一起欣赏儿歌《秋风<br />吹》。<br />风妈妈请叶宝宝在指定的范围内（圆圈里）学小蝴蝶的样子<br />飞一飞。<br />二、展开<br />1、教师引出新游戏《风妈妈和叶宝宝》。<br />今天风妈妈带着叶宝宝们一起来做游戏，名字就叫《风妈妈<br />和叶宝宝》。<br />（1）教师教授儿歌：叶宝宝，快站好，叫到谁，谁就跑。<br />（2）讲述游戏规则：<br />风妈妈和叶宝宝一起念儿歌，念完后，风妈妈随意点几个小<br />朋友的名字，叫到谁，谁就听口令按指定的地方跑。<br />如：叫到童童和妞妞，风妈妈说：童童、妞妞，摸摸大树快<br />回来。<br />两个小朋友听到后，跑向大树摸一摸，再跑回原来的位置。<br />2、游戏：《风妈妈和叶宝宝》<br />（1）提出要求，要遵守游戏规则：<br />叫到谁，谁才按照风妈妈说的地方跑；<br />没叫到的，要站在原地不能动，否则就是违反游戏的规则。<br />（2）教师发令：摸摸大树、摸摸小房子、摸摸滑梯、摸摸<br />栅栏等。<br />3、加大游戏难度，要求幼儿站在圆圈上按同一个方向听口<br /> <br />令跑<br />（1）教师讲解游戏规则：<br />小朋友站在圆圈上，风妈妈叫到叶宝宝时，叶宝宝就围着圆<br />圈按同一个方向跑。如果他们跑的方向不一样，就会相撞。<br />这两个叶宝宝要按照同一个方向，围着我们站的圆圈跑一圈，<br />然后跑回自己原来的位置，找到你原来的小伙伴。<br />（2）实际游戏示范：请幼儿站到圆圈上，一臂距离散开，<br />以顺时针的方向，找两名幼儿做示范，熟悉游戏的新规则。<br />4、反复进行游戏 5~6遍，在幼儿熟练的基础上，可增加幼<br />儿跑的数量。<br />三、结束<br />秋天可真美，叶宝宝想不想跟着风妈妈去秋游？<br />教师带领幼儿学小蝴蝶的样子轻轻的飞，慢慢的跑回教室。<br /> 教学反思： <br /> 新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得<br />到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快<br />的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内<br />容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到<br />了预期设计的活动目标。小百科：风是由空气流动引起的一<br />种自然现象，它是由太阳辐射热引起的。太阳光照射在地球<br />表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上<br />升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因<br /> <br />逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之<br />上升，这种空气的流动就产生了风。 <br />