小班科学活动教案：做果汁教案(附教学反思)

 <br />小班科学活动课程计划：做果汁教学计划（带教学反思） <br />小班科学活动做果汁教学案例（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，培养孩子的手眼协调能力，了解制作果汁的过程，知道果汁营养丰富，适合幼儿园教师参加小班科学活动课，快来看果汁教学计划。事件设计背景 <br />让孩子们知道各种水果的名称，让孩子们手工学习更多，培养孩子的手眼协调能力，并了解制作果汁的过程，了解水果的营养价值。 <br />活动目标 <br />1.培养幼儿的手眼协调能力。 <br />2，了解制作果汁的过程，知道果汁是有营养的。 <br />3，可以命名各种水果和各种营养价值。 <br />4.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探索和实验。 <br />5.激发幼儿对科学活动的兴趣。 <br />教学重点，难点 <br />教学重点：了解各种水果的名称及其营养价值。 <br />教学难点：开始切水果。 <br />活动准备 <br />新鲜易切的水果，榨汁机，塑料刀，盘子，杯子等 <br />活动程序 <br />首先，提问： <br />“你喝了什么果汁，对我们的身体有什么好处？ “里面有水果，说出水果的名字。 {老师展示各种水果，小孩说出名字} <br />2提供制作果汁的器具，以激发儿童对学习的兴趣。 <br />其次，老师和孩子制作美味营养的果汁： <br />（1）让孩子们在盘子上切水果。 {教师指导孩子注意安全。 } <br />（2）将切好的水果放入榨汁机，老师盖上盖子。 <br />（3）让孩子打开开关。 <br />（4）将果汁倒入杯中，让孩子品尝。 <br />第三，每个人一起品尝不同的果汁，并要求孩子们谈论他们的营养价值。 <br />教学反思： <br />通过这项活动，我觉得对于一些科学活动来说，幼儿有必要大胆尝试并从手术中获取知识，这比孩子的教学更能激励孩子学习。同时，幼儿获得的知识更直观，特别是对于小班的幼儿，我们必须相信幼儿的能力，让更多的东西放手，教师选择的主题内容应该接近幼儿的生活，从而更好地激发孩子的科学。对活动的兴趣使幼儿在玩耍时能够学习并获得更多知识。 <br /> <br />