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小班科学活动教案:做果汁教案(附教学反思)

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 <br />小班科学活动课程计划:做果汁教学计划(带教学反思) <br />小班科学活动做果汁教学案例(带教学反思)主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,培养孩子的手眼协调能力,了解制作果汁的过程,知道果汁营养丰富,适合幼儿园教师参加小班科学活动课,快来看果汁教学计划。事件设计背景 <br />让孩子们知道各种水果的名称,让孩子们手工学习更多,培养孩子的手眼协调能力,并了解制作果汁的过程,了解水果的营养价值。 <br />活动目标 <br />1.培养幼儿的手眼协调能力。 <br />2,了解制作果汁的过程,知道果汁是有营养的。 <br />3,可以命名各种水果和各种营养价值。 <br />4.培养幼儿对事物的好奇心,并愿意大胆探索和实验。 <br />5.激发幼儿对科学活动的兴趣。 <br />教学重点,难点 <br />教学重点:了解各种水果的名称及其营养价值。 <br />教学难点:开始切水果。 <br />活动准备 <br />新鲜易切的水果,榨汁机,塑料刀,盘子,杯子等 <br />活动程序 <br />首先,提问: <br />“你喝了什么果汁,对我们的身体有什么好处? “里面有水果,说出水果的名字。 {老师展示各种水果,小孩说出名字} <br />2提供制作果汁的器具,以激发儿童对学习的兴趣。 <br />其次,老师和孩子制作美味营养的果汁: <br />(1)让孩子们在盘子上切水果。 {教师指导孩子注意安全。 } <br />(2)将切好的水果放入榨汁机,老师盖上盖子。 <br />(3)让孩子打开开关。 <br />(4)将果汁倒入杯中,让孩子品尝。 <br />第三,每个人一起品尝不同的果汁,并要求孩子们谈论他们的营养价值。 <br />教学反思: <br />通过这项活动,我觉得对于一些科学活动来说,幼儿有必要大胆尝试并从手术中获取知识,这比孩子的教学更能激励孩子学习。同时,幼儿获得的知识更直观,特别是对于小班的幼儿,我们必须相信幼儿的能力,让更多的东西放手,教师选择的主题内容应该接近幼儿的生活,从而更好地激发孩子的科学。对活动的兴趣使幼儿在玩耍时能够学习并获得更多知识。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:44:13 页数:2
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文章作者:U-69700

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