幼儿园小班科学优秀教案《果汁摇摇乐》含反思

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幼儿园小班科学优秀教案《果汁摇摇乐》含反思 幼儿园小班科学优秀教案《果汁摇摇乐》含反思 【活动目标】 1、初步感知不同颜色混合后会变化出多种色彩，认识 12种 新的颜色。 2、引导幼儿在玩玩、说说中体验玩色的乐趣。 3、发展幼儿的观察力、想象力。 4、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同 伴合作成功的体验。【活动准备】 内装有水的饮料瓶人手 1个、瓶盖若干、西瓜、柠檬、弥猴 桃等多种水果的商标人手 1份、毛巾。【活动过程】 一、活动导放，激发幼儿兴趣。 1、师：今天老师带来了一个有魔法的瓶子，他可是会变魔 术的哦！（变魔术） 2、引导幼儿观察自己瓶子中的水在摇一摇后变成什么颜色 的了？ 二、观看多媒体课件。 1、播放课件，认识红色的水果。 2、为制作出来的果汁贴上标记。 3、请幼儿自己去变魔术并且贴标记。 4、认识自己手里和别人手里的不同颜色。 三、初步探索，发现变化。 1、师：告诉小朋友这个魔法瓶子中的秘密就藏在瓶盖里， 每个瓶盖里有不同颜色颜料，我们摇一摇瓶子，颜料就把水 染成了和它一样的颜色。 2、换一个瓶盖，再摇一摇，看看会发生什么变化。 3、请幼儿也去试一试，看看会发生什么变化。 四、交流分享。 1、师：看看你们瓶子里的水有什么变化？ 2、出示记录表，认识 12种新的颜色。 3、教师小结：原来把不同颜色混合在一起后还能变出更多 的颜色来！老师还给小朋友准备了许多其他的颜色，等会可 以再去试试还能变出什么颜色的果汁。教学反思：幼 儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与 尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符 合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养 幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上 既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性， 幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验 成功的快乐。小百科：果汁是以水果为原料经过物理方法如 压榨、离心、萃取等得到的汁液产品，一般是指纯果汁或 100% 果汁。果汁按形态分为澄清果汁和混浊果汁。澄清果汁澄清 透明，如苹果汁，而混浊果汁均匀混浊，如橙汁;按果汁含 量分为原果汁、水果汁、果汁饮料、果粒果汁饮料、果汁类 汽水、果味型饮料。

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发布时间：2023-02-02 15:38:54 页数：3

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文章作者：U-43711

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