幼儿园小班教案《装饰袜子》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《装饰袜子》带反思 <br />小班教学计划《装饰袜子》包括对小班美术主题教学活动的反思，使孩子们养成良好的操作习惯，保持工作整洁美观，乐于参加美术活动，体验美术活动的乐趣，学会使用绘画，摩擦等方法。在袜子上表达不同颜色和图案的方式，请看幼儿园003010课程，对课程计划有所反思。 <br />[活动] <br />1.乐于参加美术活动，体验美术活动的乐趣。 <br />2，养成良好的操作习惯，可保持工作清洁美观。 <br />3.学会使用油漆，摩擦等在袜子上表达不同的颜色和图案。 <br />4.鼓励幼儿与同龄人一起绘画，体验合作绘画的乐趣。 <br />5.感受工作的美丽。 <br />[活动准备] <br />1.教师准备：水粉颜料，水粉笔，橡皮图章，抹布，袜子，《装饰袜子》的节奏音乐等。 <br />2，孩子经验的准备：有装饰物品的经验。 <br />【活动步骤】 <br />1.创造一种情况并谈论活动。 <br />指导意见：秋天快到了，天气越来越冷，孩子们脚上穿的袜子. <br />2，孩子们喜欢袜子。 <br />（1）引导孩子观察和谈论自己和他们的同伴的袜子（孩子穿的袜子是黑白的）。 <br />（2）引导孩子观察老师带来的花袜，并说说他们喜欢哪双袜子？为什么？ <br />（3）老师用孩子们的歌曲进行总结。 <br />3.引导孩子观察活动资料，并介绍活动方式。 <br />4，儿童可以自由分组，装饰袜子，老师要进行个性化指导，鼓励儿童大胆装饰。 <br />5.展示孩子们的作品并指导他们互相欣赏。 <br />反思 <br />优点 <br />1.老师充分考虑了活动过程的玩法和情境，并增加了学习和尝试适合小班儿童绘画特征的绘画新技能。同时，它创造了一个轻松愉快的学习环境，使孩子们大胆尝试并体验美术活动的乐趣。 <br />2.在活动中，老师可以全神贯注，可以照顾每个孩子。可以对幼儿的表现给予积极反馈（教学案例来自：Stars教学网络），以鼓励和及时解决幼儿的问题。让每个孩子在活动中感觉更好，并感到成功和快乐。 <br />不足 <br />1.教师还需要提高随机教育的技能。善于发现和捕捉幼儿的“聪明火花”，并抓住受教育的机会。 <br />2，示范环节还应给孩子更多的空间，让孩子尝试和探索更多。教师可以使用语言，动作，表达方式和其他方式进行指导。 <br />小百科全书：古代的袜子被称为“鞋类”或“脚袋”，并且经过数千年的发展，已演变成现代形式的袜子。 <br />