幼儿园小班教案《动物乐园》含反思

幼儿园小班教案《动物乐园》含反思<br />幼儿园小班教案《动物乐园》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1. 愿意用简单的艺术方式表现自己对小动物的认识。2. <br />尝试运用肢体语言模仿小动物的活动方式，发展动手能力和<br />艺术表现力。3. 通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的<br />方式表达表现。4. 喜欢参与游戏，体验。 <br /> 活动准备： <br /> 1. 收集纸碗、纸蝶、纸盒、橡皮泥等多种美工材料 2. <br />提供动物头饰、服饰、手偶等，让幼儿进行自由表演 <br /> 活动指导： <br /> 一．创设情境，播放《森林舞会》的音乐，启发幼儿说<br />一说音乐里有谁，它们在做什么。二．提议班级举行依次小<br />动物舞会，引导幼儿互相讨论：自己要表演什么动物，表演<br />什么动物。老师：你们都听过哪些与动物有关的故事？你们<br />最想排演故事里哪只小动物呢？幼儿：我想演《小兔乖乖》<br />里的红眼睛、我要演《三只小猪》里的大灰狼，我喜欢演<br />《小蝌蚪找妈妈》故事里的小蝌蚪三．启发幼儿根据各自准<br />备的节目和所扮演的动物角色，讨论都需要准备哪些道具，<br />用什么材料来制作。老师：表演前我们需要什么道具？服装，<br />头饰，动物的尾巴，房子教师进一步启发：我们该用什么来<br /> <br />制作道具呢？孩子七嘴八舌地议论开来：可以用箱子和积木<br />来盖房子，我想用塑料袋和纸盘子来做小兔子，我想用纱巾<br />来做蝴蝶的翅膀，用皱纹纸来做头顶上的花。幼儿的发言不<br />禁令我赞叹，他们提出的一些道具是老师连想都没有想到的。<br />四．分组活动，引导幼儿根据自己的兴趣，自选材料，分组<br />进行各种动物作品的创作与准备游戏所需的道具。幼儿积极<br />主动地投入到准备活动中，用胶粒、插塑拼插出各种形状的<br />镜子；用大型积木或纸箱来搭房子；用彩色皱纹纸揉成丝带；<br />到娃娃家找来头梳、围裙、手套；用纸盘、纸杯、矿泉水瓶<br />等废旧材料制作出小兔子、小猫、小鱼等各种小动物五．交<br />流分享，教师组织幼儿轮流表演节目，互相观赏，引导幼儿<br />议一议，说一说自己最喜欢看哪个节目，为什么。 <br /> 活动反思： <br /> 从活动中可以看出，孩子们参与活动的积极性很高，情<br />绪愉悦，而且想象力很丰富。在表演活动中，道具是不可少<br />的物质材料，它能吸引、激发幼儿参与游戏的愿望与兴趣，<br />教师一改以往为幼儿事先准备好各种道具的教学模式，通过<br />让幼儿自己动手动脑一起来制作游戏所需要的道具，让幼儿<br />参与到道具的设计与准备中来，使幼儿充分体会到自己是游<br />戏的主人，感受到游戏的快乐，同时又发展了幼儿的动手能<br />力。幼儿在表演过程中，始终保持着很高的兴致，在角色互<br />换时有出现争抢的想象，在以后活动中，教师将进一步引导<br /> <br />幼儿通过协商或其他方法教幼儿学会自己处理问题，避免这<br />一现象再次发生。小百科：动物生物的一个种类。它们一般<br />以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能<br />够活动之物。 <br />