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幼儿园小班语言优质课教案《游动物乐园》含反思

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幼儿园小班语言优质课教案《游动物乐园》含反<br />思<br />幼儿园小班语言优质课教案《游动物乐园》含反思<br /> 【活动目的】 <br /> <br />1、大胆地说出小动物的动态特征，学习用短语表达。<br />2、激发幼儿对动物的喜欢之情。<br />3、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展<br />开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。<br />4、通过阅读小图、上下图的对比观察，了解故事的情节，<br />通过一组图片排序，了解故事情节的发生和发展，培养细致<br />观察和较完整表述能力。<br /> 　【活动准备】 <br /> <br />1、收集幼儿参观动物园照片、动物图片布置成展览角，事<br />先引导幼儿观看交流。<br />2、若干教学挂图、教师用的大方向盘、贴贴纸。<br /> 　【活动过程】 <br /> <br />开始部分：<br />一、谈话互动引入，激发幼儿想说的愿望<br /> <br />1、谁去过动物园?请举手。<br />2、谁来告诉大家你去动物园看到什么？<br />3、动物园里有这么多开心有趣的事，小朋友想再去玩吗？<br />基本部分：　<br /> 二、游戏：开车游玩动物园--看挂图引导幼儿说短句：我<br />看见 xx（动物） <br />1、小朋友今天我们都来当司机，开车去动物园玩好吗？<br />（请幼儿坐在椅子上小手模仿方向盘，小脚当车轮。）<br />2、司机开车时要注意什么。(遵守交通规则。要专心，不能<br />讲话。)<br />3、动物园到了，谁来说：我看见 xx。<br />4、根据挂图集体练习说短句：我看见 xx。小朋友，我们一<br />起来说说：我看见 xx。　<br /> 三、看挂图引导幼儿说短句：我看见 xx（动物）在 xx（做<br />什么） <br />1、请小朋友再仔细看看要这些小动物在做什么？再举手告<br />诉大家：我看见 xx（动物）在 xx（做什么）。<br />2、小组比赛：刚才，小朋友都说的很认真，现在我们进行<br />小组比赛。看看哪一组的小朋友说的好（第一组和第二组）<br />结束部分：　<br /> 四、活动延伸：观赏动物展览角--看图片练习运用说短句：<br />我看见 xx（动物）在 xx（做什么），我最喜欢 xx（动物）。 <br /> <br />1、我们班级有个动物展览角，小朋友我们开车去看看好吗。<br />2、小朋友在看的时候要和你的朋友说一说：我看见 xx（动<br />物）在 xx（做什么），我最喜欢 xx（动物）。<br />3、你和朋友介绍一次就得一张贴贴纸，贴在自己的手背上，<br />看看谁得的最多。<br /> 教学反思： <br /> 从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师<br />的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自<br />然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感<br />觉不到被教，一切像一场游戏活动。小百科：乐园，汉语词<br />语，意思是快乐的园地。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:38 页数：3
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文章作者：U-43711

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