幼儿园小班主题教案《幼儿园里真快乐》含反思

幼儿园小班主题教案《幼儿园里真快乐》含反思<br />幼儿园小班主题教案《幼儿园里真快乐》含反思<br /> 活动设计背景 <br /> 刚入园的小班新生，难免有个别幼儿哭闹，不但自己哭<br />得很累，而且还影响其他幼儿的情绪，所以针对这一情况，<br />开展这个活动让幼儿喜爱幼儿园，体会到幼儿园的乐趣。 <br /> 活动目标 <br /> 1、认识并熟悉幼儿园的环境，培养幼儿喜爱幼儿园的<br />情感。2、培养幼儿热爱老师的情感，并愿意和其他小朋友<br />友好相处。3、培养幼儿活泼开朗，积极乐观的性格。4、在<br />活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5、探索、发现生活中<br />的多样性及特征。 <br /> 教学重点、难点 <br /> 1. 初步感知幼儿园的环境，引发喜欢幼儿园的情感 2.<br />能以愉快的情感参与活动，体验幼儿园生活的快乐 <br /> 活动准备 <br /> 1， 有关《幼儿园真快乐》的视频 2， 好吃的饼干，好<br />玩的各种玩具和好看的图书 3， 《幼儿园像我家》的音乐碟<br />片 <br /> 活动过程 <br /> 1.先让幼儿观看《幼儿园真快乐.》的视频，里面有老<br /> <br />师和小朋友一起唱歌做游戏的画面，还有和小朋友玩各种玩<br />具的画面，让幼儿感受幼儿园的快乐!2.通过开火车的游戏，<br />组织幼儿参观园内的主要场所。(1)教师当司机，请幼儿坐<br />上小火车。教师带领幼儿一起念儿歌;小汽车，笛笛笛，跑<br />到东，跑到西，跑到各个地方玩玩去(2)带领幼儿开着火车，<br />参观园内活动室、舞蹈室、阅览室、户外操场等。a.到活动<br />室玩一玩有趣的玩具。b.到舞蹈室和哥哥姐姐一起学跳舞蹈。<br />c.到阅览室看看书。d.到操场上玩玩大型玩具通过一系列的<br />活动，让小班幼儿亲身感受到幼儿园是个很好玩的地方，在<br />幼儿园生活很愉快!3.我来念念，你来唱唱体验活动的乐趣。<br />(1)师：今天我们参观了我们的幼儿园，你喜欢幼儿园吗?为<br />什么?(2)个别幼儿讲述自己喜欢的理由，也可以用各种形式<br />表现。(3)师生一起念儿歌：幼儿园朋友多，有姐姐，有哥<br />哥。玩玩具，做游戏，大家一起真快乐!4.延伸活动：(1).<br />表演歌曲《幼儿园像我家》让幼儿跟着老师学跳舞，激发幼<br />儿喜爱幼儿园的情感。(2).给幼儿发点小饼干，让幼儿体会<br />到幼儿园也有家的感觉，让他们忘却对亲人的想念。 <br /> 教学反思 <br /> 1. 每逢小班新生入园，就会有个别幼儿哭闹，哭着要<br />回家，而其他幼儿受其影响，也会闷闷不乐。针对这一情况，<br />教师采用游戏的形式，让幼儿参观熟悉幼儿园的环境，亲口<br />尝一尝可口的饼干，亲手玩一玩好玩的玩具，亲身感受一下<br /> <br />哥哥姐姐对自己的关心和爱护。这一系列有趣的活动，吸引<br />了幼儿的注意，使他们暂时忘掉了对家人的想念：在老师和<br />大班哥哥姐姐的带领下，他们开始参与活动，并体验到集体<br />活动的乐趣。此时，他们因为离开家庭而产生的分离焦虑就<br />得到了缓解。2. 多开展对幼儿有吸引力的活动，活动要丰<br />富多彩，要让幼儿喜爱幼儿园，并主动愿意来园上课。3. <br />老师要热爱每个幼儿，关心每个幼儿，如个别幼儿不听劝告，<br />也不跟着老师学动作，仍然哭闹，老师要有耐心，不能对幼<br />儿发脾气，要慢慢引导，要让幼儿觉得老师是最亲的人。4 .<br />幼儿太小，有时不会控制自己的情绪，遇到一点不如意就用<br />哭声来表达，老师要学会调节幼儿的情绪，要让幼儿体验快<br />乐，逐渐培养幼儿活泼开朗的性格。小百科：快乐，汉语词<br />汇，读音为 kuài lè。快乐是人类精神上的一种愉悦，是<br />一种心灵上的满足，是由内而外感受到的一种非常舒服的感<br />觉。比喻人的一种开心、高兴的状态。 <br />