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幼儿园小班教案《快乐小狗》含反思

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幼儿园小班教案《快乐小狗》含反思<br />幼儿园小班教案《快乐小狗》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.教幼儿初步学会折小狗的头，添画出小狗的眼睛、鼻子。<br />2.在老师的引导下，能初步学会看懂简单的实物步骤图，锻<br />炼幼儿的观察力。<br />3.享受折纸的乐趣，培养幼儿的动手操作能力。<br />4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。<br />5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。<br /> 活动准备： <br /> <br />小狗玩具两个，三角形的纸若干、折纸步骤图、水彩笔、大<br />头针、已折好的小狗头数个、用折好的小狗头拼成的小狗全<br />家福。用 KT板做成的不完整的全家福一个 。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、导入活动，引起幼儿兴趣。<br /> <br />师：小朋友，听一听，谁来了？（教师学小狗叫）<br />我们学小狗的叫声请它出来好吗？准备--汪汪（教师与幼儿<br />共同学小狗叫）<br />二、基本部分，学习折狗头<br />1.教师出示玩具小狗-汪汪以及一幅完整的全家福。<br />汪汪给你们带来了它们家的全家福，我们仔细看看，上面都<br />有谁？它们的耳朵是什么样子？（重点耳朵耷着）与汪汪进<br />行对比（引出是用纸折的贴上的）。<br />2．出示小狗小白及一幅不完整的全家福，告诉幼儿这张照<br />片上没有小白的哥哥、姐姐，小白感到很孤单，不开心，请<br />幼儿帮忙想办法，让它高兴起来（引发幼儿折纸的兴趣）。<br />3．出示折纸步骤图，引导幼儿仔细观察每一步，老师进行<br />简单讲解（要提到倒三角形）。<br />4．每人发一个三角形纸，跟着老师一起看着步骤图，完成<br />折纸。<br />5．折完狗头，再请孩子把狗的眼睛、鼻子画上。<br />6．用大头针把狗头贴到全家福上。<br />三、教师选部分作品讲评，指出好在哪里，哪儿还可以进一<br />步改进。<br />四、结束：表情歌<br />师：今天，我们帮助了小狗，开心吗？如果开心的话，大家<br />一起跟着音乐唱起来吧。<br /> <br /> <br />活动反思：<br /> <br />本次活动中，活动氛围轻松、和谐，幼儿参与性高，能在老<br />师的提示下看图示步骤大胆尝试。教师讲解细致、到位，幼<br />儿能较好的操作。在开始部分，教师能启发幼儿用语言对小<br />狗头的外形进行总结，特别是狗的耳朵是耷拉着的，发展了<br />幼儿语言表达能力及观察能力。活动过程中不但锻炼了幼儿<br />的动手能力，还贯穿了对幼儿情感的教育，结束部分幼儿不<br />仅能体验到成功感，活动讲评时能让幼儿尝试评价，发展了<br />幼儿的分辨能力。总之，本次活动比较成功，在多方面提高<br />了幼儿能力。小百科：有科学家认为狗是由早期人类从灰狼<br />驯化而来，驯养时间在 4 万年前~1.5 万年前，发展至今日。<br />被称为“人类最忠实的朋友”，现如今是饲养率最高的宠物。<br />其寿命约十多年。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:41:34 页数：3
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文章作者：U-43711

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