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幼儿园小班教案《小狗造新房》含反思(通用)

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幼儿园小班教学计划《小狗造新房》带反思 <br />小班教学计划《小狗造新房》包含对小班数学主题教学活动的反思,以便儿童可以在构造的基础上添加绘画,发展儿童的动手能力和创造力,区分正方形,矩形,三角形,半圆形,尝试使用图形方法组合房屋,训练幼儿帮助小动物的情绪,快来看看幼儿园小班《小狗造新房》,他们对课程计划有所反思。 <br />【教学目标】 <br />1,区分正方形,矩形,三角形,半圆形,尝试使用图形的组合来盖房子。 <br />2,可以根据绘画的构造,发展孩子动手能力和创造力。 <br />3.培养幼儿的情绪,帮助小动物。 <br />4.发展视觉和判断力。 <br />5,让孩子理解简单的数学原因。 <br />[教学准备] <br />一只玩具猪,各种正方形,矩形,半圆形,三角形模板和固体胶水,白皮书,油粉彩每套,一套教师示范设备,上课前观察各种房屋 <br />【教学过程】 <br />一,介绍情况,激发兴趣 <br />1.介绍故事情节:“希望”一阵风吹落两只幼犬的房屋,我们该怎么办?引导方式:创建一个美丽而坚固的房子。 <br />2,触发观察兴趣: <br />看,那头猪找到了什么? <br />二,拼拼贴,盖房子 <br />1.观察资料 <br />1)小狗发现了什么形状的材料? (显示四个形状模板) <br />2)分别标识正方形,矩形,三角形和半圆形。让我们尝试使用这些材料来建造新房子:老师演示了建造新房子的模板,并激发孩子尝试设计不同的形状。让我们考虑如何聚会。添加窗户,烟囱和门。 <br />第三,激发创造力,共同参与 <br />(1)帮助能力较弱的幼儿,鼓励能力较强的儿童建房。 <br />(2)激发幼儿发现可用作烟囱,门和窗户的图案。 <br />四,欣赏活动 <br />邀请幼儿欣赏彼此组装的房屋,并激发对下一场比赛的兴趣。结论:“小狗很高兴,请出去玩吧! “ <br />[教学反思] <br />课堂后期的孩子已经认识到矩形,正方形和三角形。但是,没有太多尝试将这些数字组合在一起。经常看到孩子们使用积木来塑造房屋的形象,因此这种内容适合他们。应该不陌生。为了唤起幼儿的兴趣,我使用“小狗新房”的故事来鼓励幼儿帮助小动物,尝试使用矩形,正方形,三角形,半圆形来匹配房屋的扁平形状和尝试找到合适的材料。添加烟囱,窗户,门等,以发展幼儿的操作能力和创造力。引导幼儿讨论时,要注意孩子的想法,示范后不要故意加门窗,而要孩子观察,发现问题,共同解决;如果年幼的孩子认为门上有把手,他立即表示肯定,并指导年幼的孩子考虑增加绘画的方法;在活动指导期间,他们还尝试尊重孩子们的想法,并鼓励他们自己做工作,化妆和添加绘画。总的来说,整个活动的孩子都非常感兴趣,他们在拼贴画中体验了乐趣,并且目标基本完成。 <br />小百科全书:狗属于chordate门,脊椎动物子门,哺乳动物,真正的兽类,食肉动物,the脚和犬。在中国也被称为“狗”,狗遍布世界各地。狗和马,牛,羊,猪和鸡被称为“六种动物”。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:42:42 页数:3
价格:¥3 大小:25.00 KB
文章作者:U-69700

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