幼儿园小班教案《花园里的蝴蝶》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《花园里的蝴蝶》带反思 <br />小班教学计划《花园里的蝴蝶》包括对小班体育主题教学活动的反思，让孩子们通过个人示范和追逐练习探索躲闪方法，练习在指定范围内躲避，尝试在游戏中快速躲避，不要其他其他对于年幼的孩子，请看一看003010幼儿园班，对课程计划进行反思。 <br />活动目标： <br />1.练习在指定范围内躲避。 <br />2.通过个别的儿童示威和追逐练习探索躲避的方法。 <br />3.尝试在游戏中快速躲避，不要碰到其他孩子。 <br />4.培养幼儿活泼开朗的性格。 <br />5.促进儿童手脚和身体动作的协调性和灵活性。 <br />活动准备： <br />音乐（轻快），场地布置，婴儿床 <br />活动程序： <br />一，活动介绍 <br />孩子们玩小蝴蝶，飞向田野 <br />二，热身运动 <br />三，基础部分 <br />1.聆听不同的音乐并四处奔跑 <br />2.到花园里采花并跑来跑去 <br />3.送花回家，在固定地点行驶 <br />4.游戏：捉蝴蝶 <br />四，休闲活动 <br />活动反思： <br />首先，要把握小班儿童的年龄特征，“乐趣”一词是第一个 <br />年龄小，运动发育差，各个方面的能力较弱，缺乏生活经验，对小动物的情感丰富，喜欢参加游戏活动.根据上学期小班儿童的上述年龄特征，我把这项运动该活动首先定位为“娱乐”。 “乐趣”的概念主要体现在以下两个方面。 <br />1.创建“花园中的蝴蝶”场景。 <br />蝴蝶是孩子知道的一种小动物。在蝴蝶飞奔的情况下，允许孩子练习四次飞奔。胸部装饰的应用可以使孩子迅速进入角色的角色。小班级的孩子玩一只小蝴蝶像小蝴蝶一样飞翔是一件有趣的事！ <br />2.创建丰富的游戏场景 <br />在儿童感兴趣的情况下，我还根据学习的需要创建了一个丰富有趣的游戏环境。例如，听老师在花园里飞舞的音乐，去花园里收集五颜六色的汉语，送花给婴儿，避免蝴蝶被人们抓到，老师总是会激发孩子们的学习热情和兴趣。情节中有趣的游戏玩法。 <br />第二，对比音乐，为活动增添色彩 <br />在本次活动中，孩子们进行了“四次散打”的第一次练习，我选择了“柔和”和“快”两种不同风格的音乐，与孩子们一起跑步。这时，合理运用音乐，老师简单，直率的快节奏和慢节奏的指令，巧妙地告诉孩子们音乐中的音乐，每个孩子都可以根据音乐的旋律平稳地，缓慢地运行。移动。边跑步边听音乐，在音乐中奔跑，使孩子感到新鲜有趣，更有效地激发了他们对学习的兴趣。 <br />三，缺点 <br />在整个教学活动中，我觉得活动太大了。我觉得我也可以创造相应的情况并减少活动量。教师的组织语言应更精致。在游戏中，应更加注意幼儿的安全。 <br />小百科全书：花园是指花草树木用于娱乐和休息的地方。它最初用于命名花园建筑，例如巴比伦空中花园。现在，该花园专用于开放式公园或别墅的私人花园。 <br />