小班主题早期阅读：《 幼儿园里真快乐》教案设计

幼儿园小班早期阅读：欣赏《幼儿园里真快乐》 <br> 一、活动目标 <br>   1．让幼儿了解正确的坐姿及传书、收书、划指的方法。 <br>   2．引导幼儿初步对文字的兴趣。 <br>   3．理解儿歌：幼儿园里真快乐。 <br>   4．认读：哥哥、姐姐。 <br> <br> <br> 二、活动准备 <br>   1．《幼儿听读游戏识字》第一册（人手一本）、录音机、磁带。 <br>   2．字条“跟读”、“手指字、耳朵听、眼睛看书读出声”、“手指字、耳朵听、眼睛看书不出声”。 <br>   3．《幼儿园里真快乐》的大范例。 <br>   4．“哥哥”“姐姐”大字卡各一张，小字卡若干张。 <br> <br> <br> 三、活动过程 <br>   1．常规训练： <br>   （1）复习1-6课重点字、词。 <br>   （2）听音乐传书，跟读1-6课。 <br>   2．学习儿歌： <br>   （1）观看大班两位小朋友的情景表演《幼儿园里真快乐》。 <br>   （2）出示挂图及大范例，帮助幼儿理解儿歌。 <br>   （3）欣赏儿歌。 <br>   （4）跟读儿歌。 <br>   （5）听音乐收书。 <br>   （6）认读“哥哥”、“姐姐”。 <br>   3．送字卡： <br>   每位幼儿从椅子底下拿出字卡说说你拿到什么字卡，并把相应的字卡送给哥哥、姐姐，并能说礼貌用语“哥哥好”“姐姐好”。 <br>   4．游戏：“摘星星”。 <br> <br> <br>  四、区角活动 <br>   动动脑：4以内的数量 <br>   巧巧手：拓印花、帮娃娃穿衣穿袜 <br>   变变变：我让小花转起来 <br>   小舞台：唱一唱、跳一跳 <br>   说说认：帮动物找家 <br> <br>