小班语言活动——幼儿园里真快乐教案

幼儿园里真快乐教案 <br />小班语言活动幼儿园里真快乐教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，区角活动，活动反思等内容，让幼儿了解正确的坐姿及传书、收书、划指的方法，引导幼儿初步对文字的兴趣，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，下面是幼儿园里真快乐教案。 <br /> 　　活动目标 <br />　　1．让幼儿了解正确的坐姿及传书、收书、划指的方法。 <br />　　2．引导幼儿初步对文字的兴趣。 <br />　　3．理解儿歌：幼儿园里真快乐。 <br />　　4．认读：哥哥、姐姐。 <br />　　5．愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 <br />　　活动准备 <br />　　1．《幼儿听读游戏识字》第一册（人手一本）、录音机、磁带。 <br />　　2．字条“跟读”、“手指字、耳朵听、眼睛看书读出声”、“手指字、耳朵听、眼睛看书不出声”。 <br />　　3．《幼儿园里真快乐》的大范例。 <br />　　4．“哥哥”“姐姐”大字卡各一张，小字卡若干张。 <br /> <br />　　活动过程 <br />　　1．常规训练： <br />　　（1）复习1-6课重点字、词。 <br />　　（2）听音乐传书，跟读1-6课。 <br />　　2．学习儿歌： <br />　　（1）观看大班两位小朋友的情景表演《幼儿园里真快乐》。 <br />　　（2）出示挂图及大范例，帮助幼儿理解儿歌。 <br />　　（3）欣赏儿歌。 <br />　　（4）跟读儿歌。 <br />　　（5）听音乐收书。 <br />　　（6）认读“哥哥”、“姐姐”。 <br />　　3．送字卡： <br />　　每位幼儿从椅子底下拿出字卡说说你拿到什么字卡，并把相应的字卡送给哥哥、姐姐，并能说礼貌用语“哥哥好”“姐姐好”。 <br />　　4．游戏：“摘星星”。 <br />　　区角活动 <br />　　动动脑：4以内的数量 <br />　　巧巧手：拓印花、帮娃娃穿衣穿袜 <br />　　变变变：我让小花转起来 <br />　　小舞台：唱一唱、跳一跳 <br />　　说说认：帮动物找家 <br />　　活动反思 <br />　　多开展对幼儿有吸引力的活动，活动要丰富多彩，要让幼儿喜爱幼儿园，并主动愿意来园上课。 <br /> <br />