幼儿园小班主题故事教案《小兔生病了》含反思

幼儿园小班主题故事教案《小兔生病了》含反思<br />幼儿园小班主题故事教案《小兔生病了》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、知道多吃水果和蔬菜、多喝水，才能少生病。<br />2、理解故事内容，愿意关心他人。<br />3、能参加简单的情景表演。<br />4、培养幼儿的尝试精神。<br />5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。<br /> <br />活动重点难点：<br /> <br />活动重点：<br />知道多吃水果和蔬菜、多喝水，才能少生病。<br />活动难点：<br />理解故事内容，在模仿动物对话中巩固认知。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />故事插图、水果、蔬菜若干。　<br /> <br /> 　活动过程： <br /> <br />一、开始部分<br />教师以《小兔子》儿歌引出故事，激发幼儿听故事的兴趣。<br />教师：小朋友都知道小兔子爱吃萝卜和青菜，可是有一只小<br />兔子它只爱吃肉。我们来听听这只小兔的故事。<br />二、基本部分<br />1、教师引导幼儿观察画面，讲述故事《小兔生病了》。<br />2、讲述后提问：小兔子怎么了?它哪里不舒服了?小兔子为<br />什么会生病呢?(调动幼儿的经验，引导幼儿理解多吃水果、<br />蔬菜，多喝水，才能少生病。)<br />3、引导回顾故事情节：小狗给他送什么了?小狗怎样跟它说<br />的?为什么要多吃水果?小猫帮它想了什么好方法?小老鼠的<br />神奇药水是什么呀?喝了白开水会怎样呢?<br />4、情景游戏：给小兔子送吃的。<br />教师扮演生病的小兔子，调动幼儿情绪，使之喜欢参与游戏。<br />教师重点鼓励幼儿给小动物送水果、青菜和白开水，鼓励幼<br />儿表达对小动物的关心。<br />5、教师小结游戏情况，进一步梳理幼儿经验。<br />三、结束部分<br />引导幼儿在生活中也要养成爱吃水果和蔬菜的好习惯，鼓励<br />多喝白开水。<br /> <br />四、延伸部分<br />*生活活动：如进餐、喝水、午点环节，鼓励幼儿多吃青菜、<br />水果，多喝白开水。<br />*区域活动：鼓励幼儿在区域中给小兔子剪水果和蔬菜。<br /> <br />附故事：《小兔生病了》<br /> <br />有一只小兔子，他只喜欢吃肉，他不喜欢吃水果、蔬菜，也<br />不爱喝水。于是，小兔子上火了，生病了，它的嘴巴上长了<br />好几个小水泡，肚子也涨得圆滚滚的，小便也变得黄黄的。<br />好朋友们知道了，它们都来看望小兔子。<br />小花狗对它说：我给你带来了苹果，你吃吧，嘴巴就不起泡<br />了。<br />小猫对它说：我给你带来了青菜，多吃青菜，拉出大便，肚<br />子就不涨了。<br />小鸡端了一个杯子，它对小兔子说：我给你带来了一杯白开<br />水，多喝水小便就不会变黄了。<br />小兔子说：我知道了，谢谢你们。<br />小兔子听了伙伴们的话，它开始吃水果，吃青菜，每天还喝<br />好多好多的白开水，小水泡不见了，小肚子也舒服了，小便<br />也不黄了。小兔子又健健康康了。<br /> <br /> <br />教学反思<br /> ： <br />幼儿对故事感兴趣，尤其是对教师带有感情和情绪的语言有<br />比较明显的反应，倾听故事后通过提问梳理故事情境加深幼<br />儿印象时，幼儿相互补充回答基本能讲故事主要内容大致表<br />达出来。在游戏环节幼儿积极参与，能选择对身体健康有帮<br />助的实物图片送给需要帮助的小动物，但是大部分幼儿的完<br />整说话的能力需要进一步培养。小百科；生病通常西医认为<br />是病毒感染，导致代谢紊乱.中医认为是风、邪、毒等侵入<br />人体·导致阴阳失去平衡。 <br />