幼儿园小班优秀主题教案《小兔乖乖》含反思

幼儿园小班优秀主题教案《小兔乖乖》含反思<br />幼儿园小班优秀主题教案《小兔乖乖》含反思<br /> <br />设计思路：<br /> <br />1、活动来源于小兔乖乖的主题活动。在活动前期我们请班<br />内家长带来了小兔，饲养在教室里。并且也开展了一系列的<br />活动：谈话：认识小兔。故事、歌曲：小兔乖乖等活动。在<br />区域里也让孩子们喂小兔吃草、捏小兔等等，通过活动，让<br />孩子对小兔的特征有了初步的了解，而且也激发了他们爱兔<br />子的情感。<br />2、在本次活动中，我以情景的方式导入：我做兔妈妈，孩<br />子们做兔孩子。（妈妈和孩子的形式孩子在体育活动中一直<br />开展这样的形式，孩子兴趣也很高。与孩子们一起练习小兔<br />双脚并拢跳的技能。在第二环节的游戏中，我通过层层递进<br />的方法：<br />（1）天黑了，小兔回家，躲到三角形洞里。<br />（2）大灰狼来了，要抓躲在三角形洞里的兔子<br />（3）抓躲在红色方形洞里的小兔。三个游戏来达到层层递<br />进的效果。既帮助幼儿对图形的巩固认识，有发展幼儿听指<br />令游戏的能力。<br /> <br /> <br />活动名称：<br /> 小兔找山洞 <br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、在小兔找山洞的游戏中，巩固认识各种图形。<br />2、初步练习听指令进行游戏。<br />3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。<br />4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />小兔、大灰狼头饰、地上画有各种图形、青草等<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、情景导入：<br />1、练习双脚并拢行进跳<br />（1）（老师戴兔子头饰）我是谁？妈妈戴你们到山上吃青草<br />好吗？<br />（2）小兔怎样跳？（个别、全体双脚并拢行进跳）<br /> <br />2、兔妈妈与兔宝宝跳着，来到场地上。<br />二、游戏（巩固双脚并拢行进跳）<br />1、兔妈妈和孩子一起念小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃<br />吃嫩青草，吃饱肚子睡一觉。当妈妈说到天黑了，快快回家<br />吧。就躲到山洞里。<br />2、听妈妈的指令：到三角形洞里。<br />游戏后提问：你躲进什么样的山洞？这个山洞里一共有几只<br />小兔？<br />3、躲开大灰狼，根据游戏指令躲进相应的山洞里。<br />（1）大灰狼要抓躲在三角形洞里的兔子。<br />讨论：为什么有的小兔被大灰狼抓走了？<br />（2）大灰狼要抓躲在红色方形洞里的小兔。<br />三、活动延伸：<br />战胜大灰狼回家。<br /> 教学反思： <br /> 利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学<br />方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的<br />兴趣，创造力也得到发挥。小百科：兔子，是哺乳类兔形目<br />兔科下属物种的总称，共 9属 43种。具管状长耳（耳长大<br />于耳宽数倍）；簇状短尾，比前肢长得多的强健后腿。陆栖，<br />见于荒漠、荒漠化草原、热带疏林、干草原和森林。 <br />