小班健康小兔乖乖教案反思

 <br />关于小班健康兔教学的思考 <br />小班健康兔子乖乖教学案例的反映主要包括设计意图，活动目标，活动要点，活动准备，活动过程，教学反思等，学习脚的动作和一起跳跃，发展腿部力量，激发体育活动。兴趣，充分体验游戏的快乐，适合幼儿园老师参加小班健康活动课，快来看看小兔子的乖乖教学案例。设计方案： <br />像小动物一样是幼儿的本性，孩子就像兔子一样。当他们在户外时，孩子们总是喜欢模仿兔子的动作。他们对玩兔子也很感兴趣。他们也喜欢玩《小兔乖乖》的游戏。基于这个游戏，我会设计一些游戏来训练孩子的身体，把他们放在小组活动中，让孩子们在游戏活动中感受到乐趣，并进一步表达他们对游戏的热爱。兔子和游戏。 <br />活动目标： <br />1.了解双脚的动作并一起跳跃以增强双腿的力量。 <br />2.激发人们对体育活动的兴趣，充分体验游戏的乐趣。 <br />3，通过活动锻炼孩子跳跃的能力，让自己的身体得到锻炼。 <br />4，愿意参加体育比赛，体验跑步和追逐游戏的乐趣。 <br />5.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和乐趣。 <br />活动要点： <br />重点：学会一起跳。 <br />困难：快速上下移动脚的能力。 <br />活动准备： <br />12个直径30厘米的圆圈，2个平衡木，2个洞穴，几个萝卜图片，《兔子舞》音乐磁带，《我爱我的家》音乐磁带，播放器。 <br />活动程序： <br />一，进口部分： <br />（孩子们站成一个半圈）老师说话是一个&ldquo;兔妈妈&rdquo;，以激发孩子的兴趣。 <br />指导意见：今天老师要求孩子做个小兔子，老师是兔子，难道好吗？兔子是最听话的，套装！ （12） <br />二，准备运动（播放音乐和跳舞兔子舞） <br />指导意见：让我们和兔子一起跳！跳起来真好，让我们为自己鼓掌吧！ <br />三，基本部分 <br />（1）学习动作：脚和腿 <br />（1）老师证明双脚都在一起跳 <br />指导意见：今天，妈妈带你到外面玩高不高兴？妈妈先去那里看看有没有草，我们去草地玩，宝宝在这儿等妈妈好吗？ （老师的脚跳到了孩子的左前方。婴儿走到了母亲身边。（孩子们跳过它）嗯，这里的草太小，不够宽敞，妈妈去寻找更宽敞的草坪。老师的脚紧挨着跳到孩子的右前方。）婴儿来到母亲身边。（孩子们跳过它）谁告诉我，你是怎么过来的？（跳过） <br />（2）请让个别孩子表现出行动 <br />你是怎么跳过它的，谁会跳的。 （请展示个别孩子）我给了他一个热烈的掌声。 <br />（3）老师解释并演示兔子跳跃动作，孩子练习基本动作。 <br />指导意见：这小子很棒。让我们学习与他共舞。两只脚靠得很近，膝盖弯曲，双脚同时跳起。跳跃时，脚应该是直的。着陆时，前掌轻轻接触地面。跳一搏，向前跳。请兔子跳回半圆形位置。 <br />（二）介绍游戏玩法 <br />指导意见：嘿，妈妈今天带给你的是什么？ （显示圈子）今天我们将播放圈子。从第一个圆圈跳到下一个圆圈，跳跃时不能跳到圆圈，也不能跳到圆圈外面。跳过后，原来的方式回来了。哪个宝宝会先试试。跳得很棒！为他鼓掌。还有谁愿意尝试一下？这个时候加了一点难度，加宽了两个圆圈之间的距离。哪个宝宝愿意挑战？这个宝贝太棒了！我现在必须添加一个圆圈，谁愿意尝试一下。 <br />（3）提出游戏规则 <br />指导意见：其他孩子想试一试。我们有一个很好的团队一起玩，好吗？妈妈为每支球队准备了6圈。跳跃时，要注意安全。你不能跳进圆圈或跳到圆圈外面。跳过后，回到原来的路上，你必须与下一只兔子搏斗，然后站在队伍后面。你听清楚了吗？ <br />四，儿童游戏 <br />（1）第一场比赛：跳圈 <br />（1）婴儿游戏：领先的第一个兔子 - 开始！让我为他欢呼吧！ <br />（2）总结游戏情况。 <br />（2）第二场比赛:(加平衡木）运输萝卜 <br />（1）儿童游戏： <br />指导意见:(显示萝卜）看看妈妈给你带来了什么？当冬天到来时，妈妈会为冬天准备一些萝卜，请帮助宝宝帮助萝卜。当我们携带萝卜时，我们必须跳过四圈然后通过一圈。小桥，然后跳过两个圆圈，然后把萝卜放在仓库里，原路回来和下一个兔子高五，站在队伍的后面排队。你听清楚了吗？ （给每个孩子送萝卜）你准备好带兔子吗？准备好开始！ <br />（2）总结游戏情况。 <br />（3）第三场比赛:(增加洞穴，加宽圆圈和圆圈的距离） <br />（1）儿童游戏： <br />指导意见：小兔子很棒，发了这么多萝卜，现在妈妈还有一些萝卜没吃完，我们继续运输，但这次去仓库的路上有点难，妈妈加宽了圈子之间的距离A一点点，当我走的时候，我必须跳过四个...