小班主题教案《可爱的小兔》含反思

小班主题教案《可爱的小兔》含反思<br />小班主题教案《可爱的小兔》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、观察、了解小兔的外形特征。<br />2、尝试模仿小兔跳。<br />3、体会亲近小动物的情感。<br />4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。<br />5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />小兔一只，小白兔、小灰兔、小黑兔图片各一张，青菜、胡<br />萝卜若干。<br />音乐《小兔跳》，播放器。<br />亲子手册《主题活动&middot;小兔挂饰。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />1、认识小兔。<br /> <br />（1）以有个小客人要来班级做客为话题，引导幼儿猜猜：<br />眼睛红红的、耳朵长长、尾巴短短、长着三瓣嘴的小动物是<br />什么？<br />（2）出示小白兔图片，引导幼儿观察小兔的外形特征，借<br />助看一看、摸一摸等方式进一步感知小兔的眼睛、耳朵、皮<br />毛和尾巴，了解小兔的外形特征。<br />（3）提问：小兔是什么样子的？小兔的毛都是白色的吗？<br />（4）依次出示小灰兔、小黑兔图片，引导幼儿观察，感知<br />各种兔子的基本特征。<br />（5）小结：兔子是一种很温顺的动物，它们都有长长的耳<br />朵和短短的尾巴和三瓣嘴，兔子身上的皮毛不全是白色的，<br />还有灰色和黑色的。<br />2、喂兔子。<br />（1）提问：小兔子最喜欢吃什么？<br />（2）鼓励幼儿选择青菜、胡萝卜等给小兔子喂食，看看小<br />兔子爱吃什么？吃东西时嘴巴是怎样动的？<br />（3）小结：小兔子最爱吃胡萝卜、青菜等食物，小兔子是<br />我们的好朋友，我们要关心爱护小兔子。<br />3、学学小兔。<br />（1）引导幼儿观察：小兔子是怎么走路的？<br />（2）提出大家都来模仿小兔蹦跳走路的建议，引导幼儿边<br />学念儿歌小兔这兔真可爱，长长耳朵竖起来，短短尾巴摇摇<br /> <br />摆，蹦蹦跳跳真可爱，边做相应的蹦跳动作。<br />（3）播放《小兔跳》音乐，引导幼儿学习小兔跳。<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />1、将小兔饲养在自然角中，让幼儿喂养一段时间，激发幼<br />儿爱小动物的情感。<br />2、欣赏故事《小兔乖乖》，并指导幼儿进行表演。<br />3、请幼儿阅读亲子手册《小兔挂饰》，与幼儿一起做做、说<br />说。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />现在的大多数独生子女，周围有许多的大人围着他们团团转，<br />倍受宠爱和溺爱，智力水平和口语表达都比以往的孩子强，<br />但品德行为习惯却令人担忧。许多幼儿形成自私、霸道的不<br />良性格，而主动关心、帮助别人的意识却很淡薄。虽然小班<br />孩子的情感是非常脆弱的，但同时也是非常容易构建的。因<br />此，根据小班幼儿的年龄特征，我想结合幼儿喜欢的可爱的<br />小兔子，让幼儿在和小兔玩耍的过程中，始终融入了教师和<br />孩子的感情因素，如轻轻抱、喂食等。这种环境的营造，拉<br />近了人与自然的距离，产生一种亲和力，所以不需要刻意地<br /> <br />提到该如何保护它们，幼儿潜移默化中已真正转化为自身的<br />行为。在活动中，幼儿对小兔子的关爱已经自然而然地在脑<br />海里扎了根；促使幼儿的情感进一步获得升华。从而使主题<br />探索活动一步步向纵深发展。小百科：兔子，是哺乳类兔形<br />目兔科下属物种的总称，共 9属 43种。具管状长耳（耳长<br />大于耳宽数倍）；簇状短尾，比前肢长得多的强健后腿。陆<br />栖，见于荒漠、荒漠化草原、热带疏林、干草原和森林。 <br />