首页
首页
  1. 您的位置:
    2. 首页 > 文库资源 > 办公文档 > 总结/计划 >
  2. 小班主题教案《美丽的线条》含反思

小班主题教案《美丽的线条》含反思

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。

1/3

2/3

剩余1页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可免费下载 文档下载
小班主题教案《美丽的线条》含反思<br />小班主题教案《美丽的线条》含反思<br /> <br />教学目标：<br /> <br />1、鼓励幼儿大胆尝试不同的材料变出美丽的线条。<br />2、体验活动带来的乐趣，培养幼儿的操作兴趣。<br />3、认识红、黄、蓝三原色。<br />4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。<br />5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。<br /> <br />教学准备：<br /> <br />红、黄、蓝三原色颜料、筐子、珠子、勺子、画纸、棉签、<br />毛巾等各类操作材料<br /> <br />教学过程：<br /> <br />1、引入主题，激发兴趣教师出示空白盒子：我有个白白的<br />空盒子，今天就用它和小珠子给大家变个好玩的魔术！请小<br />朋友仔细观察怎么变的？变出了什么？<br /> <br />2、教师变魔术：<br />1）教师将珠子放入空白盒子中，来回滚动。<br />2）教师展示盒子：请小朋友看看变出了什么？（初步感知<br />线条与红、黄、蓝三原色）<br />3）幼儿观察后自由说说<br />4）帮助幼儿明确操作要点<br />5）幼儿尝试操作<br />3、引导幼儿尝试用各种材料变出美丽的线条<br />1）教师启发：刚才我们用盒子和珠子变出了美丽的线条，<br />还能用其它方法变吗？<br />2）幼儿想想、说说<br />3）教师引导：我们准备了好多东西，请你试一试，能不能<br />用它们变出美丽的线条。等会儿把你的好办法告诉大家<br />4）幼儿自主选择操作材料，教师巡回辅导提供适度的帮助。<br />5）引导幼儿尝试不同的操作材料，积累丰富的活动体验。<br />（以个别交流的方式帮助幼儿区分红、黄、蓝三原色）<br />6）展示幼儿的操作成果<br />4、欣赏作品，引导幼儿分享、交流操作成果。<br />1）师生观看操作成果，教师针对具体情况请个别幼儿说说<br />自己的方法，并引导幼儿交流内心的感受，帮助幼儿肯定自<br />己、欣赏同伴<br />2）引导幼儿说说自己最喜欢的颜色，帮助幼儿明确红、黄、<br /> <br />蓝三原色。<br />5、延伸活动：<br />1）鼓励来不及尝试各种材料的幼儿、仍有操作兴趣的幼儿<br />到区域活动时继续尝试<br />2）鼓励幼儿和爸爸妈妈交流活动情况、分享活动成果。<br /> 教学反思： <br /> 教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练<br />习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达<br />到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。小百科：<br />线，汉语常用字(一级字) ，读作 xiàn，形声字，最早见于<br />《说文》小篆 。本义是用丝、棉、麻或金属等制成的细长<br />物，如丝线、棉线、毛线、金线等;后比喻细长如线的东西，<br />如光线;还引申指线索、路线等。 <br />

版权提示

  • 温馨提示：
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:38:31 页数：3
价格：￥3 大小：15.93 KB
文章作者：U-43711

推荐特供

MORE