小班主题教案《美丽的手帕》含反思

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小班主题教案《美丽的手帕》含反思 小班主题教案《美丽的手帕》含反思 活动目标 1. 幼儿通过自己的动手操作，能大胆的表达出这三种 不同的颜色以及会区别这三种颜色。2. 在游戏活动的过程 中，帮助幼儿与幼儿之间学会与他人交往，学会与他人和睦 相处。3. 幼儿乐于探索和发现，能大胆表述在游戏中感受 颜色带给自己的乐趣。4. 培养幼儿的尝试精神。5. 让幼儿 尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。 活动准备 1. 若干个打满红黄蓝三原色的乒乓球。(分别放在若干 个对应颜色的箩筐里)2. 白颜色的宣纸若干，三种颜色的五 角星若干。3. 有三原色组成的三条河。4. 小兔子的头饰若 干，别针若干个，绳子两条。 活动过程 激发兴趣自由探索游戏体验(一) 激发兴趣 1.兴趣是最 好的老师!教师在活动一开始扮演兔妈妈的角色，带领着兔 宝宝们通过三条不同的河流，去大森林里探险。(教案出自： 快思教案网)教师带领幼儿一边走一边巩固和复习红黄蓝三 种颜色。老师请顺利通过的兔宝宝每人选一朵花作为奖励， 其中分为三种颜色的花。2. 请小朋友们根据自己所选择的 花的颜色，站到对应的颜色的家里。教师给予他们不同的称 号：红队、黄队和蓝队。(二)自由探索 1.教师以故事《流鼻 涕的小兔香香》引入，教师提问：怎样把白颜色的手帕变成 彩色的呢? 引起幼儿思考运用多种方法如涂色、种子贴、(教 案出自：快思教案网)撕贴画等方法可以将手帕变成彩色的。 2.今天，我要教你们一个新的本领，你们想学吗? 教师介绍 新的游戏规则，让幼儿遵守这些规则。兔宝宝们一定要记住， 将用完的乒乓球宝宝放回自己的家，然后再去选择别的颜色 宝宝。3.幼儿进行自由操作，自主探索。这时幼儿之间可以 相互交流自己制作的手帕是什么颜色的?(三)游戏体验 1.游 戏指导：你的乒乓球宝宝滚出的是什么颜色啊?你还可以再 选择别的乒乓球宝宝看看他滚出来的是什么颜色呢，会不会 一样啊?2.展示幼儿作品，并给予表扬和鼓励。3.结束部分： 兔宝宝们今天的天气真好，我们一起出去玩玩吧! 教学反思 在本次活动中教师能以积极的心情与幼儿交流，充分调 动幼儿的学习积极性，让每个幼儿都主动参与活动，并鼓励 幼儿大胆创作，互相欣赏，肯定和接纳每个幼儿的创作过程， 从而激发了幼儿创作的兴趣和愿望。小百科：手绢最初由头 巾演化而来;也叫手帕，随身携带的方形小块织物，用来擦 汗或擦鼻涕等。现正逐步被纸巾替代。另外，手绢是部分剧 种所用的道具，用双手舞动或转动以增加戏的效果，如二人 转等。

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