幼儿园小班教案《爆米花跳跳》

幼儿园小班教案《爆米花跳跳》<br />幼儿园小班教案《爆米花跳跳》　<br /> 　【活动目标】 <br /> <br />1、在游戏情境中学习双脚原地向上跳，轻巧落地。<br />2、能根据儿歌的信号变化，改变跳跃的高度。<br />3、积极参与活动，在情景中体验师幼互动游戏的乐趣。<br />4、发展身体协调性。<br />5、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开<br />朗的性格。<br /> 【活动准备】 <br /> <br />物质准备：平坦宽阔的场地、音乐及播放器。<br />经验准备：认识爆米花；幼儿已学会《爆米花》儿歌。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、认识爆米花：情境导入，明确角色、热身准备。<br />1、创设情境，活动身体。<br />师：宝贝们，你们喜欢吃爆米花吗？你们都是小米粒，和厨<br /> <br />师我一起去找一找大锅，让我们炸出美味的爆米花吧！<br />齐步走&rarr;大圆走&rarr;小鸡走&rarr;小鸭走&rarr;小兔<br />跳&rarr;高人走&rarr;矮人走&rarr;齐步走&rarr;立定<br />2、爆米花热身操。<br />二、爆米花跳跳：在游戏情境中学习双脚原地向上跳，落地<br />轻巧。<br />1、教师导语：宝贝们，请你想一想，小米粒躺在锅里，锅<br />底下的火越来越大，小米粒发生什么样的变化？<br />2、教师导语：小火的时候小米粒是什么样子？大火时候呢？<br />有什么不一样呢？<br />鼓励幼儿用自己的动作来表现出小米粒随着温度升高，在上<br />下跳动的情景。重点结合儿歌，帮助幼儿区分，遇到小火和<br />大火的时候，身体动作在高度上的区别。提醒幼儿要双脚同<br />时起跳，并轻轻落地。<br />3、幼儿初次听指令尝试游戏。<br />三、制作爆米花：能根据游戏情境变化迅速改变自己的身体<br />动作。<br />1、创设情境，介绍游戏规则根据情境变化迅速改变自己身<br />体动作。<br />师：你们还记得上次我们学得《爆米花》的儿歌吗？我们一<br />起来说一说。<br />师：下面我请小米粒们都来当一回香喷喷的爆米花，好吗？<br /> <br />介绍游戏玩法，幼儿尝试游戏一次。<br />2、爆米花经验大分享动作示范、要点提示、集中学习。<br />师：哪位小米粒愿意向大家介绍你的动作，我们向你学一学。<br />3、游戏：制作爆米花（适当把儿歌中小火炒、大火爆内容<br />增加）-体验师幼互动的乐趣。<br />四、品尝爆米花。<br />师：让我们拍打拍打身体，让爆米花更松软，让香味飘得更<br />远。（幼儿调整呼吸与情绪，重点进行腿部和手臂的拉伸与<br />拍打放松。）<br />给他人送爆米花，品尝爆米花。<br />师：还有这么多的爆米花啊？我们送回班给其他老师和小朋<br />友尝一尝。<br /> <br />附儿歌《爆米花》<br /> <br />爆米花，爆米花，小米粒想要变成花。<br />小火炒，乒乒乓乓，乒乒乓乓，<br />大火炒，乒，乓，乒，乓。<br />关火了，开盖了，马上就要炸出花。小百科：爆米花是用玉<br />米、酥油、糖一起放进爆米花的机器里做成的一种膨化食品，<br />味道比较甜。 取适量的玉米（或大米、小米）放入爆花锅<br />内，并封好顶盖，再把爆米锅放在火炉上不断转动使之均匀<br /> <br />受热后，就可爆出爆米花来。 <br />