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幼儿园小班教案《快乐跳跳跳》含反思(通用)
幼儿园小班教案《快乐跳跳跳》含反思(通用)
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幼儿园小班教学计划《快乐跳跳跳》带反思 <br />小班教学计划《快乐跳跳跳》包括对小班体育主题教学活动的反思,使孩子们在跳跃时不会注意与同伴相撞,他们会沿不同的方向观看指令,他们会一起跳跃并体验到快乐的和他们的同伴一起玩。快来看看003010幼儿园班上对课程计划的反思。 <br />教学目标: <br />1,会看到不同方向的指示,双脚并拢轻轻跳动。 <br />2.跳跃时,注意不要与伴侣碰撞。 <br />3.体验与同伴一起玩耍的乐趣。 <br />4.培养儿童团结合作的观念。 <br />5,乐于参加体育活动,感受到帮助困难者的快乐经历。 <br />教学准备: <br />1,篮球 <br />2,自制箭头四,箭头手势 <br />3,自制大,小动物蝎子两种 <br />教学过程: <br />首先,听音乐,推动火车进入市场 <br />老师:今天天气真好。让我们一起运动,出发吧! <br />二,听音乐做热身运动 <br />老师:让我们做热身运动。 <br />三,表演篮球介绍 <br />老师:我带来了一件有趣的事情,看看它是什么吗? (篮球) <br />你看到老师在打篮球,那篮球呢? (会跳)它如何跳? (上和下) <br />老师:现在请孩子们闭上双脚,跳篮球。 (不要与脚一起跳) <br />4.出现箭头,然后集中精力了解箭头的方向,然后将双脚并拢。 <br />1.出现第一个箭头。 <br />老师:刚才我们看到篮球俱乐部将在同一地点跳起来。它还将朝不同的方向跳跃。请让孩子们看看它会跳到哪里。 <br />老师:嘿,这是什么?是的,这是一个箭头。您如何使用箭头指示篮球正在向这一侧跳跃?让我们一起跳,并朝箭头方向跳。 <br />2.出现第二个箭头。 <br />老师:想想,篮球会跳到哪里?这次,我要求一个孩子使用箭头指示篮球跳跃的方向。 <br />老师:我们沿着箭头方向跟随篮球,一起跳了起来,轻轻地跳了起来。 <br />老师:刚才老师发现有些孩子朝箭头的方向跳了过去。其他孩子朝箭头方向跳到一边。让我们尝试侧身跳跃。 <br />3.出现第三个箭头。 <br />老师:我在这里有一个箭头(张贴在箭头上),以查看箭头指向哪一侧? (转发)我的篮球应该跳到哪里?让我们一起跳。 <br />4.出现第四个箭头。 <br />老师:这一次我不要求孩子们说,您看到箭头指向的位置,您将跳到哪一边。 (向后)(以相同方式显示其他三个箭头) <br />第五,显示箭头手势,重点是看说明书在不同的方向,脚和脚轻轻跳动。 <br />老师:这对老师来说是一件有趣的事。看,这是一个箭头标志。箭头指向我哪里?我可以像箭头方向跳到哪里? <br />老师:我想请一个孩子当指挥官,并请他改变方向。其他孩子看着招牌,然后朝箭头方向跳。 <br />六,模仿小动物跳(敏捷跳) <br />老师:球会跳,孩子们会跳,那么你知道哪只小动物的双脚会跳吗? (青蛙,兔子,袋鼠)谁能学会跳? (轻轻跳到手上)谁会学会袋鼠跳? (手轻轻地将你的胸部跳起来)谁会学会学习跳青蛙? (呱呱呱轻轻跳) <br />七,露出大蝎子,专注于模仿动物的脚,轻轻地跳在一起 <br />师:今天,我还带来了一个有趣的东西,叫做动物蝎子。现在玩游戏。老师把蝎子扔了出去。当蝎子跌落到小动物顶部的地面上时,我们很快学会了轻轻地跳跃。 <br />(请让两个孩子扔一次) <br />八,露出小蝎子,着重注意知道小动物在箭头的方向上指向了脚并轻轻地跳了起来。老师:这个游戏好玩吗?现在,老师将再次改变。与刚才的一样吗? (大小不同,上面有箭头) <br />师:小动物和箭的含义是什么?我们该怎么办? <br />老师:这个游戏就是这样。掷骰子后,骰子掉落到地面上,这是小动物,我们学会了向箭头方向跳跃。 <br />老师:月亮上没有箭,这是什么意思,哦,天黑了,该休息了! <br />老师:请让孩子们扔,让我们一起跳。 (请丢两个孩子一次) <br />九点,听音乐,放松身心 <br />教学反思: <br />有必要解释小班儿童的要领,并且必须多次强调。这是幼儿基本运动的关键。练习左右跳时,应该让孩子们自由尝试。然后请一个动作正确的孩子进行演示,请孩子仔细观察,然后老师来上一堂课。老师在做动作时会讲解动作要领,最后邀请孩子们一起学习。 <br />小百科全书:跳跃是指物体向下俯冲。 <br />
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发布时间:2023-02-02 15:43:07
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文章作者:U-69700
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