幼儿园小班教案《我会骨碌碌》含反思

幼儿园小班教案《我会骨碌碌》含反思<br />幼儿园小班教案《我会骨碌碌》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、用侧身滚动的方法模拟某一滚动的物体，增强身体的协<br />调性。<br />2、体验身体滚动带来的快乐。<br />3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的<br />乐趣。<br />4、增强合作精神，提高竞争意识。<br /> <br />活动重点：<br /> <br />重点用侧身滚动的方法。　<br /> 　活动准备： <br /> <br />1、节奏鲜明、轻松的音乐。<br />2、粘有双面胶的果子若干。<br />3、幼儿学习资源④22-23页。<br /> <br /> 活动环节： <br /> <br />1、学做骨碌操。<br />（1）带领幼儿将双手手臂弯曲，按儿歌节奏前后环绕，做<br />手部骨碌操：骨碌骨碌一，骨碌骨碌二。骨碌骨碌三，骨碌<br />骨碌四，上上下下，前前后后，我来和你做游戏。<br />（2）请幼儿将双手食指环绕，做一次手指骨碌操。<br />2、自由探索身体上会转动的部位。<br />（1）你的身体还会有哪些部位会转动？请你试一试。<br />（2）教师与幼儿一起尝试转动头、胳膊、腰、脚等部位，<br />随机教育幼儿保护好自己的身体的各个部位。<br />3、滚动身体，体验身体滚动的快乐。<br />（1）现在我们用身体来学一学滚动的东西。<br />引导幼儿在干净的地面上，自由滚动，请幼儿说一说自己这<br />样滚动像什么。<br />(2)想一想，怎样让自己滚动的时间更长一些。<br />（3）请个别幼儿做滚动动作，其余幼儿说一说他们像什么<br />在骨碌碌（如球、坦克、小蜗牛等）。<br />4、游戏小刺猬背果果。<br />幼儿手膝着地向前爬，看见果子就侧身翻滚或向前翻滚，使<br />果子粘到背上。最后请幼儿相互拿下，看看谁的多。<br />5、引导幼儿阅读幼儿学习资源④22-23页。<br /> <br /> <br />教学反思：<br /> <br />用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵<br />活性是《纲要》对于健康活动的一个要球。而游戏的方法永<br />远是孩子们最喜欢和最愿意接受的。借助游戏《刺猬摘果子》<br />来进一步让孩子练习翻滚的动作是本次活动的高潮。如何让<br />孩子们更大程度地进入游戏活动更是关键。<br />因此，我首先创设情景：帮兔妈妈摘果子来吸引孩子们，让<br />孩子们从练习滚动的环节自然转入到巩固练习环节。而是否<br />有效掌握、领会游戏的规则又是游戏成功的首要条件，因而<br />我又通过兔妈妈讲解规则老师借用兔妈妈的话讲解规则的<br />两次讲解，有效地让孩子关注到了规则，从而能正确地开展<br />游戏。同时在这个环节中，兔妈妈自然地介入游戏活动，不<br />但有助于游戏的真实性，而且大大解决游戏时老师关注孩子<br />们程度，正是如此双管齐下的方式，巩固练习的环节顺利、<br />有效，孩子们成功地体验到了游戏的乐趣!，<br />同时，在活动中我积极实施各领域的内容有机联系，相互渗<br />透的原则，让孩子们在数一数中转动关节、让孩子们找一找、<br />动一动的探索发现、请孩子们按颜色种类放置果子、引导孩<br />子和兔妈妈说谢谢等礼貌用语，注重孩子全方位发展。当然，<br />在活动中还是有一些细节值得我们再去推敲和思考的，因为<br /> <br />细节的处理的好，对活动的有效起着更大的作用。小百科：<br />骨碌意思是指滚动，旋转。 <br />