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幼儿园小班教案《快乐的小兔》含反思

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幼儿园小班教案《快乐的小兔》含反思<br />幼儿园小班教案《快乐的小兔》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、通过多种玩法，引导幼儿发展爬、滚等垫上动作，<br />巩固幼儿双手同时进行跳的技能。2、让幼儿在体验游戏中<br />欢乐的同时，培养幼儿要动脑筋的好习惯。3、商讨游戏规<br />则，体验合作游戏的快乐。4、能根据指令做相应的动作。 <br /> 活动准备： <br /> 垫子若干块铺成一片草地，录音机、磁带。 <br /> 活动过程： <br /> 1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，师生一起听《小兔<br />跳跳》音乐，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活泼可爱。2、<br />引导幼儿尝试创编操节动作。（1）伸伸臂，除了向上伸还可<br />以朝那个方向伸？（侧平举、后振、上举等）（2）弯弯腰，<br />还可以向什么方向弯？（向后、向两侧）（3）踢踢腿，谁能<br />和老师做的不一样？（后踢、侧踢）（4）蹦蹦跳，可以怎么<br />做的和别人不一样？（单腿跳）3、带领幼儿跳过小河，来<br />到草地，复习巩固双脚进行跳的技能，鼓励小兔们想出许多<br />办法在草地上玩儿，然后分散到草地上玩耍。4、集合，让<br />小兔分别说说刚才是怎样玩儿的，并个别演示，然后带领幼<br />儿做如下动作：（1）爬：双手两膝着地向前、先后、向两<br /> <br />侧爬，注意动作连贯。（2）滚：象皮球一样在草地上向两侧<br />翻，要求动作轻巧连贯。5、小兔分散到草地上自由进行爬、<br />滚动作练习。6、小兔躺在草地上，跟着兔妈妈做系列放松<br />动作。7、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动。 <br /> 活动反思： <br /> 整个活动，我围绕目标，层层递进，特别关注活动中细<br />节的把握，致使孩子们在老师的引导下参与活动热情高涨。<br />在活动的最后一个环节，孩子们模仿小白兔去菜地拔萝卜的<br />过程中，有几名幼儿在活动室来回跑，孩子们，外面危险，<br />快到妈妈身边来老师的一句话把所有孩子的目光吸引过来，<br />起到了很好的引导作用。我觉得，教学细节的把握就决定着<br />教学活动的成败，愿我们做幼儿教师的都来关注教学、把握<br />细节，孩子们将会收获更多。小百科：兔是哺乳类兔形目兔<br />科下属所有的属的总称。俗称兔子。生物学分类动物界脊索<br />动物门 脊椎动物亚门 哺乳纲 兔形目。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:38:36 页数：2
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文章作者：U-43711

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