幼儿园小班教案《快乐的小兔》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《快乐的小兔》带反思 <br />小班教学计划《快乐的小兔》包括对适合小班的体育主题教学活动的反思，以便孩子们在玩游戏的同时养成集思广益的良好习惯。通过各种游戏玩法，引导儿童进行攀爬，滚动和其他填充动作，以巩固幼儿的手。同时，跳跃技巧，讨论游戏规则以及体验合作游戏的乐趣，让我们来看看幼儿园003010上对课程计划的思考。 <br />活动目标： <br />1.通过各种游戏玩法，引导幼儿进行攀爬，滚动和其他填充运动，以巩固儿童跳手的技巧。 <br />2.在学习游戏乐趣的同时，让幼儿养成大脑的良好习惯。 <br />3.讨论游戏规则并体验合作游戏的乐趣。 <br />4，可以按照说明做相应的动作。 <br />活动准备： <br />将几块垫子铺在草地，录音机，磁带上。 <br />活动程序： <br />1.老师扮演兔子妈妈，幼儿扮演兔子，老师和学生听《快乐的小兔》音乐，模仿兔子跳舞，并突出兔子的可爱和可爱。 <br />2.引导孩子尝试创造运动。 （1）伸展手臂，除了向上伸展外，您还可以朝那个方向伸展吗？ （侧面校平，背部振动，抬起等）（2）弯曲和弯曲，您可以向哪个方向弯曲？ （向后，向两侧）（3）踢，谁能做的和老师有所不同？ （踢脚，踢脚后）（4）跳跃时，如何做与别人不同的事情？ （单腿跳） <br />3，带领孩子们越过河，来到草地上，复习巩固双脚跳跃的技巧，鼓励兔子想出很多方法在草地上玩耍，然后分散到草地上玩耍。 <br />4，收藏时，让兔子分别谈论玩法，并进行单独的示范，然后带领孩子做以下动作：（1）攀爬：手和膝盖向前地面，连续，向两侧爬，注意动作的连贯性。 （2）滚动：像球一样转向草地两侧，要求动作轻巧连贯。 <br />5.兔子散落在草地上，可以自由攀爬和滚动练习。 <br />6，将兔子躺在草地上，然后让兔子妈妈做一系列的放松。 <br />7，拿兔子拉萝卜，回家吃萝卜结束游戏活动。 <br />活动反思： <br />在整个活动中，我围绕目标移动，并特别注意活动的细节，从而激发了孩子们在老师指导下参加活动的热情。在活动的最后部分，孩子们模仿了将萝卜拉进菜田的过程。几个孩子在活动室里来回奔跑。 “外面的孩子很危险，来到母亲的身边。”孩子的目光被吸引并起到了很好的指导作用。我觉得对教学细节的把握决定了教学活动的成败。我希望我们所有的学前班老师都将重视教学并掌握细节，让孩子们受益匪浅。 <br />小百科全书：兔子是哺乳动物兔子所有属的总称。俗称兔子。生物学分类动物，无脊椎动物，门，脊椎动物亚门，哺乳动物，兔子形状。 <br />