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幼儿园小班教案《小猴分桃》含反思

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幼儿园小班教案《小猴分桃》含反思<br />幼儿园小班教案《小猴分桃》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、用重叠法比较两组物体的多少。<br />2、找出一组物体多出的部分。<br />3、从左至右摆放物体。<br />4、锻炼幼儿快速跑的能力。<br />5、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。<br />6、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。<br /> 活动准备： <br /> <br />1、每位幼儿大圆片 4个，小圆片 3个。<br />2、贴绒卡片：小猴 4个，桃子 3个，老鼠、猫头饰若干。<br />地上圆圈 4个，每个圆圈能容纳幼儿 7人。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、出示贴绒图片小猴和桃子，<br /> <br />说：我们给小猴分桃子吃，1只小猴只能分 1个桃子，小朋<br />友看看，是小猴多，还是桃子多？待幼儿回答后，问幼儿：<br />你是怎么知道的？教师在贴绒板上示范：将猴子卡片逐个放<br />在贴绒板上，让幼儿注意老师是怎样摆放猴子卡片的，(手<br />的动作从左至右)然后将桃子逐个放在兔子上面，每放个，<br />说一声：给你一个桃子。并让幼儿注意教师手动作的方向，<br />问幼儿，猴子和桃子哪个多，哪个少？请把多余的拿出来。<br />二、幼儿操作。<br />让幼儿两手各拿大小圆片，看一看，大小圆片哪个多，哪个<br />少，还是一样多？然后逐将大圆片摆在桌子上，将小圆片逐<br />一放在大圆片上，(注意手的摆放方向)说出大圆片和小圆片，<br />哪个多，哪个少？将多的拿出来给大家看。<br />三、玩游戏：猫抓老鼠。<br />给幼儿戴上头饰，音乐响，每 4只猫、3只老鼠围着圆圈跳<br />舞。音乐一停，每只猫迅速抓住一只老鼠，然后说出猫与老<br />鼠，谁比谁多，谁比谁少，让多的站出来。<br />注意：猫和老鼠只能在各自的圈内活动；重新玩游戏时老鼠<br />比猫多一只。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />通过游戏活动，幼儿掌握了比较两组物体多少的方法，并且<br /> <br />锻炼了快速跑的能力。小百科：猴并没有形成一个“自然群<br />组”，现存并所知的有 264种猴。另外由于猿类似猴，黑猩<br />猩、长臂猿等在非正式场合也常被称为猴，但生物学家并不<br />认为它们是猴。这就区别于种类的不同而导致的相貌的区别。<br />猴没有任何显著的特征，因为它们的特征都是源于类人猿和<br />猿。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:38:37 页数：3
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文章作者：U-43711

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