幼儿园小班语言游戏教案《小猴卖空气》含反思

幼儿园小班语言游戏教案《小猴卖空气》含反思<br />幼儿园小班语言游戏教案《小猴卖空气》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、能根据故事的内容展开讨论并认真倾听他人的发言。<br />2、懂得新鲜空气与人们身体健康的关系。<br />3、能分析故事情节，培养想象力。<br />4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、故事录音《小猴卖空气》。<br />2、教学图片，葫芦一个。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、引起幼儿倾听故事的兴趣。<br />1、出示葫芦。<br />教师：这是什么？葫芦有什么用？（幼儿自由讨论）<br />2、教师：知道这个葫芦是谁的吗？让我们一起来听故事吧。<br /> <br />二、初步了解故事的内容。<br />1、听故事录音。<br />提问：葫芦有什么用？小猴子为什么要把新鲜空气装进葫<br />芦？让我们再听一遍故事。<br />2、分段听故事，讨论理解故事内容：<br />（1）教师讲述故事第一段（从开头到小猴子病好了）<br />提问：小猴子怎么会生病的？<br />小猴子得了什么病，是怎么治好的？<br />（2）教师讲述故事第二段（至老师唱歌更加动听了）<br />提问：有谁来买小猴子的新鲜空气？为什么？<br />如果有新鲜空气卖，你会不会去买？为什么？<br />（3）教师讲述故事第三段（至市长接受建议，城市空气变<br />新鲜了）<br />提问：小猴子为什么要给市长写信？信里会写些什么？市长<br />是用什么方法让城市空气变得很新鲜的？<br />三、讨论解疑。<br />1、你有什么看不明白的地方？<br />2、我们生活环境中有没有空气受到污染的情况？<br />3、我们应该怎么办？<br /> <br />附故事：小猴卖空气<br /> <br /> <br />听人说，城市里很大很美，可好玩了。小猴就很想到城市里<br />去玩玩。<br />有一天，他从深山来家来到城市，看到高楼大厦，看到马路<br />的车子来来往往，还看到了商店里人来人往，城里可真热闹<br />啊！可是，小猴子在城里住了一段时间，感到嗓子干干的，<br />鼻子痒痒的，呼吸很困一天，一辆小汽车从小猴子身边开过，<br />汽车屁股后面冒出了一团黑烟。啊嚏，啊嚏，啊嚏，小猴子<br />连打了几个喷嚏。不好了，小猴子生病了。小猴子赶紧去看<br />医生。医生对小猴子说：你得了空气污染过敏症，吸点新鲜<br />空气就会好的。哪里有新鲜空气呀？医生说：有花、有草有<br />大树的地方空气一定很新鲜！就这样小猴子又回到了深山<br />老家。那里长满了绿绿的树，青青的草，红红的花，空气可<br />新鲜啦！<br />小猴子吸了新鲜空气，病渐渐地好了。小猴子想：城里的空<br />气太坏了我可以把山里的新鲜空气运到城里去卖呀！于是，<br />小猴子在大葫芦里装了许多新鲜空气来到了城里。它把新鲜<br />空气卖给了一个老奶奶，老奶奶高兴地直说：太好了，新鲜<br />空气能治好我的气喘病，我叫大家都来买你的新鲜空气。小<br />朋友吸了新鲜空气，乐得直拍手：太好了，太好了！新鲜空<br />气真舒服，我们不会靠近常咳嗽了。老师吸了新鲜空气，唱<br />歌的声音变得更加动听了。小猴子每天忙着把新鲜空气运到<br />城里来卖，时间一长小猴感到真累啊！城里的人们也感到真<br /> <br />不方便怎么办呢？<br />小猴想出了一个好主意：我给市长写封信吧！信里小猴子对<br />市长说：你应该带领大家一起治理环境污染，让城里的空气<br />变得更加新鲜！市长接受了小猴的建议，带领大家一起对城<br />里的环境进行了治理改造。没多久，城里到处都是绿绿的树，<br />青青的草，红红的花，就像一个美丽的大花园。城里的空气<br />也变得很新鲜啦！小百科：空气我们每天都呼吸着的“生命<br />气体”，它分层覆盖在地球表面，透明且无色无味，它主要<br />由氮气和氧气组成，对人类的生存和生产有重要影响。 <br />