幼儿园大班教案《小猴卖0》含反思

幼儿园大班教案《小猴卖 0》含反思<br />幼儿园大班教案《小猴卖 0》含反思<br /> <br />教学目标：<br /> <br />1、理解故事内容，知道小动物要买的○是什么东西。<br />2、学习词：买、卖、售货员。<br />3、引导幼儿学说完整的话。<br />4、根据《小猴卖○的故事》仿编出新的故事《小猴卖□》。<br />5、能简单复述故事内容，并进行角色表演。<br />6、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。<br /> <br />教学重难点：<br /> <br />1、引导幼儿理解故事中的○为何物。<br />2、通过对○的描述，引导幼儿想象出，相应的物体，有利<br />于培养幼儿的发散性思维。<br />3、丰富幼儿经验，掌握新的字词和故事中买卖物品的用途<br />及名称。<br />4、如何让每位幼儿都参与到语言活动中来，并能清晰说出<br />自己的想法。<br />5、如何指导幼儿仿编故事<br /> <br /> <br />教学方法：<br /> <br />表演法、游戏法<br /> <br />教学准备：<br /> <br />1、救生圈、圆形镜子、小鼓、足球、圆形饼干的实物和小<br />图<br />2、手帕、方形镜子、闹钟、书包、方形饼干的实物<br />3、小猴、小鸭、小猫、小狗、小老虎、小兔头饰各一<br />4、字卡售货员、买、卖<br />5、布置一个儿童百货商店，黑板一块<br />6、幼儿座位按弧形摆好<br /> <br />教学过程：<br /> <br />一、开始部分<br />幼儿随音乐边拍手边有精神的进活动室，找到位置后坐好。<br />二、教学部分<br />（一）了解幼儿百货商店的商品<br />1、教师扮演小猴：小朋友们，欢迎你们来到儿童百货商店，<br /> <br />我是售货员小猴，你们好。（引导幼儿和小猴打招呼）<br />2、学习词：售货员、买、卖<br />（1）师：你们知道售货员是做什么的吗？（将字卡售货员<br />贴在黑板上）什么是买？什么是卖？（将字卡买、卖贴在黑<br />板上）<br />（2）鼓励幼儿按自己的意思来说一说什么是售货员和买卖，<br />教师讲评<br />3、师：你们看看，我们的儿童百货商场里都有什么商品呢？<br />（鼓励幼儿一一说出商品名称）<br />4、师：这些商品都是什么形状的？（圆形）<br />（二）开展游戏小猴卖○<br />1、学说完整的话<br />师：现在我请一个小朋友来当小猴售货员，我来扮演顾客，<br />当我要买东西时，售货员要说；某某，你想买什么呀？你买<br />圆圈干什么呀？（集中学说两便）<br />2、分配角色，开始游戏<br />（1）请一名幼儿扮演小猴售货员，教师扮演顾客小鸭，引<br />导幼儿说出：小鸭你想买什么呀？小鸭说：我想买圆圈。小<br />猴说；你买圆圈干什么呀？小鸭：我用它学游泳（教师引导<br />幼儿动脑筋，说出顾客想买的物品名称，并把物品卖给顾客）<br />（2）请一名幼儿扮演小猴售货员，教师扮演顾客小猫，引<br />导幼儿说出：小猫你想买什么呀？小猫说：我想买圆圈。小<br /> <br />猴说；你买圆圈干什么呀？小猫：我想用它照着洗脸，梳头<br />（教师引导幼儿动脑筋，说出顾客想买的物品名称，并把物<br />品卖给顾客）<br />（3）请一名幼儿扮演小猴售货员，教师扮演顾客小狗，引<br />导幼儿说出：小狗你想买什么呀？小狗说：我想买圆圈。小<br />猴说；你买圆圈干什么呀？小狗：我有鼓锤了，就差个圆圈<br />敲了（教师引导幼儿动脑筋，说出顾客想买的物品名称，并<br />把物品卖给顾客）<br />（4）请一名幼儿扮演小猴售货员，教师扮演顾客小老虎，<br />引导幼儿说出：小老虎你想买什么呀？小老虎说：我想买圆<br />圈。小猴说；你买圆圈干什么呀？小老虎：我新球鞋也有了，<br />正等着圆圈圈踢呢！（教师引导幼儿动脑筋，说出顾客想买<br />的物品名称，并把物品卖给顾客）<br />（5）请一名幼儿扮演小猴售货员，教师扮演顾客小兔，引<br />导幼儿说出：小兔你想买什么呀？小兔说：我想买圆圈。小<br />猴说；你买圆圈干什么呀？小兔：妈妈讲，明天早晨让我用<br />圆圈圈当早饭（教师引导幼儿动脑筋，说出顾客想买的物品<br />名称，并把物品卖给顾客）<br />（三）教师有感情讲述故事一遍<br />师：小朋友们真棒，都猜出了小动物们要买的东西是什么。<br />现在，老师就把这个故事完整的给大家讲一遍。（讲述中，<br />教师在黑板上画出圆圈，让幼儿更直观了解圆圈和小动物所<br /> <br />购买的商品的共同点）<br />（四）帮助幼儿加深理解故事内容<br />1、师：小鸭买的是什么？（救生圈）你怎么知道是救生圈<br />呢？（小鸭说：我用它学游泳，救生圈是圆形的）教师把小<br />鸭头饰和救生圈小图贴在一起<br />2、师：小猫买的是什么？（镜子）你怎么知道是镜子呢？<br />（小猫说：我想用它照着洗脸梳头，镜子是圆...